Социология управления и управленческой деятельности. Учебник для бакалавров - стр. 18
В трудах выдающихся ученых своего времени в России так же разрабатывалась теория проблем управления и реализовывалась на практике (М.М. Сперанский). В XIX – начале XX вв. не только практическими, но и теоретическими проблемами управления занимались видные российские реформаторы М.М. Сперанский, Н.С.Мордвинов, С.Ю.Витте, П.А.Столыпин, в начале 20-х годов XX столетия – А.А.Богданов, Н.И.Бухарин, А.К.Гастев.
С развитием Российского государства развиваются структуры управления, формируются 3 ветви власти (законодательная, исполнительная и судебная), оформляется конституционная монархия. Однако в начале ХХ в., в силу многих причин, естественно-исторический процесс развития страны был нарушен. Эффективность управления снизилась до нулевой отметки. Общественные процессы стали нерегулируемыми. В стране появились многочисленные общественные формирования, политические партии (около 100), которые предлагали различные пути развития и соответственно различные варианты управленческих структур и управления государством.
В середине 1917 г. в стране преобладающей становится идея создания демократической республики, которая, по ряду обстоятельств, развития не получила.
В Советском Союзе развитие идей управления и процессы управления были направлены на обеспечение деятельности тоталитарного режима и культа личности И. В. Сталина.
2. Основные теории и научные направления социологии управления в ХХ-ХХ1 вв
В ХХ в. одним из первых теоретиков научных основ управления стал американский инженер, исследователь, организатор производства Ф. Тейлор, который разработал методы научной организации труда, стандартизировал приемы, орудия труда, предложил термин «научное управление» в соответствующих направлениях:
• нормирование (любой труд можно структурировать и измерить).
• исследование соотношения времени и задач (т. е. результат должен быть к определенному времени, а если этого не происходит, то и вознаграждение должно быть значительно меньше).
• системный отбор и обучение кадров.
• денежные стимулы, вознаграждение за конечный результат.
Эффективным должно считаться управление, когда достигается
максимальная прибыль и обеспечивается максимальное благосостояние для занятого на предприятии работника.
Управленческая деятельность предполагает исследование мотивов, влияющих на поведение работников. Кроме того, создание системы управления предполагает формирование управленческого механизма:
• устройство распределительного бюро,
• точный учет рабочего времени,
• стандартизация методов работы и инструментов,
• введение системы общего распорядка работ.
Тейлор предлагал, чтобы в основе управленческой деятельности были следующие основные принципы управления:
1. Разработка научных основ производства.
2. Научный подбор рабочих.
3. Сотрудничество между администрацией и работниками.
4. Обучение и тренировка.
5. Тесное взаимодействие.
Т.о., система Тейлора стала основой классической школы управления. Кроме Тейлора идеи теории управления развивали Ф.Гилберт, Г. Эмерсон.
Г.Эмерсон разработал комплексный подход к организации управления и определил, сформулировал принципы производительности:
1. Точно поставленные идеалы и цели.
2. Здравый смысл.
3. Компетентная консультация.
4. Дисциплина.
5. Справедливое отношение к персоналу.