Самые яркие главы в твоей книге жизни ты напишешь сам. Книга ответов, которая поможет принять важные решения - стр. 6

вариантов. Игрушки повсюду – прямо перед вами, справа, слева, выше, ниже – множество полок, заставленных самыми разными игрушками… Тут есть и яркие плюшевые звери, и настольные игры, и конструкторы, и мячи всех размеров и цветов, и куклы, и разные электронные бибикалки-чирикалки. Ничего чудеснее вы в жизни своей не видывали.

Родитель, с которым вы туда пришли, нервничает, потому что ему в этот день надо успеть переделать еще двадцать разных дел. Он просит вас поторопиться и выбрать уже наконец игрушку. А вы сомневаетесь. В вашем маленьком разуме нет ориентиров для подобных вещей. Вы никогда раньше не сталкивались с таким разнообразием, вам не за что зацепиться, ваш маленький разум еще не выработал критериев, на основании которых мог бы сделать выбор. У вас нет десятилетий опыта, на которые можно опереться. Поэтому вы выбираете маленькую пластиковую фигурку. Потом кладете ее обратно. Вам не понравилось, какова она на ощупь.

Вы выбираете настольную игру. Она слишком тяжелая. С пыхтением запихиваете ее обратно на полку. Выбираете мяч. Он слишком мягкий и плохо прыгает. Издерганный родитель смотрит на свой телефон и понимает, что через пятнадцать минут ему нужно забирать из школы другого ребенка. Вы, разумеется, этого не знаете. Вы пытаетесь принять одно из самых сложных, но важных решений в своей жизни. Вы выбираете мягкую игрушку, но ее мех оказывается жестким и царапает руки, поэтому вы откладываете ее в сторону.

И тут родитель в сердцах говорит: «Знаешь что? Забудь об этом. Нам пора. Пойдем! Купим в другой раз!» Потом он хватает ребенка за руку и быстро уводит прочь. Родитель и не думал ругать ребенка, упрекать его за медлительность или неспособность выбрать. Так сложились обстоятельства. Но какой код записывается в детском мозгу?

Если передумаешь, то ничего не получишь.

Вот еще пример. Маленький ребенок хочет сам везти свою коляску. Это случается сплошь и рядом. Ребенок кладет маленькие ладошки на ручки коляски и начинает толкать ее. Он не видит, куда идет, ведь коляска гораздо выше его, он не такой ловкий, как взрослые, ведь он еще маленький, и вот колесо цепляется за край тротуара, и коляска опрокидывается набок.

Родитель, который не особо внимательно следил за происходящим, нервничает. Из любви, конечно же! Он боится, что ребенок пострадает. Но под воздействием страха он бранит ребенка. Какой код записывается в детском мозгу?

Когда я пробую новое, это злит людей, которым я небезразличен.

Мы носим в себе тысячи, может быть, десятки тысяч таких кодов. Прописанных нашим маленьким сознанием в то время, когда мы не обладали жизненным опытом, чтобы учитывать контекст.

Я отчетливо помню один случай из моего собственного детства. Это, на самом деле, безумно странно, поскольку у меня сохранилось очень мало воспоминаний о том времени, когда мне было четыре года. Что лишний раз демонстрирует, что неприятные, мучительные переживания врезаются в нашу память гораздо глубже и прочнее, чем радостные и светлые, которых наверняка было немало.

В общем, я тогда ходил в детский сад, и нам дали задание раскрасить картинку – силуэт дерева. Я раскрасил свое дерево оранжевым. Воспитательнице это не понравилось. Она отослала этот рисунок моим родителям, приложив назидательную записку о том, что деревьям полагается быть зелеными. Похоже, в четыре года я то ли не считал, что цвет имеет значение, то ли хотел оранжевое дерево, а может быть, задание просто не показалось мне таким уж важным.