Работа с нетрадиционными материалами в детском саду. Поролон, ватные диски, ватные шарики, гофрированный картон - стр. 3
Изделия из цветных синтетических салфеток
Цветные синтетические салфетки можно использовать не только в хозяйственных целях, но и как материал для рукоделия.
Салфетки легко разрезаются и склеиваются клеем. Разметка деталей выполняется гелевой ручкой.
Ровные прямые полоски или узкие длинные треугольники из салфеток можно скручивать в плотные колесики, нарезать по краю бахрому и использовать получившиеся объемные детали в аппликации и конструировании.
Красиво смотрятся многослойные детали из салфеток, особенно при изготовлении цветов, когда один слой лепестков наклеивается на другой. При соединении деталей с помощью прорезей, сделанных около сердцевины верхнего слоя лепестков и в которые затем продеваются лепестки нижнего слоя, цветок становится более объемным.
Салфетки – достаточно прочный и эластичный материал. Они удобны так же, как ткани и поролон для шитья мягких игрушек. Из салфеток можно смастерить одежду, обувь для кукол и игрушек.
Ограниченный выбор цветов можно компенсировать, подкрашивая изделия гуашью или крошкой цветного грифеля.
Занятия по работе с нетрадиционными материалами
Занятие 1. Верба
На занятии дети выполняют аппликацию из разных материалов: ваты, ватных дисков и бумаги.
Упражняются в отрывании небольших кусочков ваты, скатывании плотных ватных комочков и наклеивании их на основу для аппликации.
Листочки и почки вербы вырезаются из полоски бумаги, сложенной несколько раз.
Для подставки вазы используются ватные диски. При желании вазу можно украсить аппликацией из бумаги.
Материалы
• Образец.
• Голубой или синий картон размером в половину альбомного листа для основы аппликации.
• Вата
• Два ватных диска.
• Полоски зеленой и коричневой бумаги для листьев и почек вербы
• Ножницы.
• Мокрая губка.
• Простой карандаш.
• Клей ПВА.
• Кисть клеевая.
• Поднос.
• Клеенка.
• Тряпочка для удаления лишнего клея.
Подготовка к работе
• Побеседуйте с детьми о весне, об изменениях, происходящих с растениями весной.
• Рассмотрите с детьми иллюстрации с изображением вербы.
• Поставьте в воду веточки вербы и организуйте наблюдение за набуханием почек, появлением листочков и цветов вербы.
• Проведите дидактическую игру «Узнай по описанию».
На занятии
1. Загадайте детям загадку «Белые овечки бегают по свечке». (Верба)
• Почему цветы вербы назвали в загадке «овечками»? (Они такие же пушистые и мохнатые, как овечки.)
2. Рассмотрите с детьми образец аппликации.
• Что изображено на картинке?
• Из каких частей состоит веточка вербы? (Стебелек, листья, почки и цветы.)
• Какие детали аппликации выполнены из бумаги?
• Какой материал еще использован в аппликации? (Вата, ватные диски.)
• Как выполнить цветок вербы, чтобы придать ему овальную форму? (Оторвать небольшой кусочек ваты, смочить пальцы мокрой губкой и скатать вату в плотный комочек, который затем надо немного приплюснуть.)
• Как расположены почки на ветке? (Поочередно)
• Как можно быстро вырезать из полоски бумаги много деталей листочков или почек? (Сложить заготовку несколько раз, сделать разметку и вырезать деталь.)
Предложите детям выполнить аппликацию.
1. Изготовить вазу.
– Отрезать по прямой линии примерно >1/>3 часть ватного диска. Это подставка вазы.
– Наклеить вазу (целый диск) и подставку вазы на основу аппликации.
2. Выполнить стебельки вербы.