Преподавание внетелесных путешествий и осознанных сновидений. Методики набора групп и их эффективного обучения - стр. 22

Если это не бесплатная лекция для популяризации феномена или рекламы платного семинара, то при наборе крупных групп даже при невысокой стоимости в итоге могут собираться весьма внушительные суммы (даже учитывая расходы на рекламу, аренду и оплату работы помощников, без которых при аудитории более чем в 50 человек уже не обойтись). Для примера: если удастся собрать 500 человек при стоимости 5 % от месячной зарплаты, то сбор составит 2500 % от этой же средней зарплаты. Если даже половина будет потрачена на расходы и налоги, то чистая прибыль за один день работы преподавателя составит среднегодовую зарплату обычного человека в данной местности. При этом 500 человек станут потенциальными практиками, а еще многие тысячи все равно узнают о феномене, хотя в итоге и не придут. Как видно, игра стоит свеч, потому риск вложения средств оправдан.

● Возможность охватить большую аудиторию;

● краткосрочность мероприятия;

● возможность продажи большого количества обучающей продукции;

● возможность привлечь аудитории и на другие формы обучения;

● средний или высокий доход;

● вероятность сверхприбыли.

● Высокие финансовые риски при массовых группах;

● преподавателю необходимо быть артистичным;

● преподавателю нужно уметь работать с большой аудиторией;

● разношерстность публики (новички и опытные одновременно);

● отсутствие обучения как такового.

Обучение внетелесным переживаниям и осознанным сновидениям всегда является некой формой шоу. При разовых лекциях это шоу с элементами обучения. Это главное, что стоит усвоить преподавателю. Здесь нет никакого смысла вникать в технические подробности методов освоения фазы. Главное, о чем стоит беспокоиться, это хорошее настроение аудитории и удержание ее интереса.

Блок № 1. Введение: общая теория и мотивация

Блок № 10. Прикладное применение (наиболее интересные элементы)

Перерыв

Блок № 2. Непрямой метод (только обязательные акценты)

Трехдневные семинары – это классическая и наиболее отработанная система обучения. Она позволяет получать наиболее ярко выраженные результаты в самые короткие промежутки времени, в частности, 50–80 %-я результативность за двое полных суток. Ввиду краткосрочности и эффективности на подобную форму обучения внетелесным переживаниям и осознанным сновидениям можно без труда набирать людей, а сами занятия проводить легко и интересно. Данная форма обучения наиболее рекомендуема.

Оптимальное количество человек в группе, учитывая возможность контакта с каждым, до 30–40, хотя это не предел. Лучшее время проведения трехдневных семинаров: день 1 – пятница с 19:00 до 22:00; день 2 и 3 – суббота и воскресенье с 14:00 до 18:00. В зависимости от объема групп и размера города такие семинары можно проводить от одного раза в 4–6 недель.

В случае необходимости информацию можно сжать до 2 дней занятий. Это может понадобиться в случае некоторых выездных семинаров или сотрудничества с другими организациями, которые не в силах предоставить больше времени в силу тех или иных обстоятельств.

Эффективность обучения в результате проведения трехдневных семинаров одна из наиболее высоких. Она может достигать 80 % от общего объема групп и даже выше. Известны случаи, когда в небольших группах из 5–10 человек преподаватели достигали 100 %-й эффективности. Иногда уже ко второму занятию более 50 % группы хотя бы раз попадает в фазу.