Особенности личностного самоопределения подростков с делинквентным поведением - стр. 12
М. Галагузова характеризует делинквентное поведение как повторяющиеся асоциальные проступки подростков, которые закрепляются в устойчивые стереотипные действия, нарушающие правовые нормы, но не предусматривающие уголовную ответственность за их ограниченную общественную опасность или недостижение возраста, с которого начинается уголовная ответственность. Она считает, что указанное поведение определяется не только внешними обстоятельствами, но и внутреннними, когда у ребенка возникает деформация ценностных ориентаций, которая приводит к ослаблению контроля системы внутренней регуляции. М. Галагузова выделяет следующие формы самоопределения делинквентов: агрессивно-насильственные – оскорбления, побои, садистические действия, направленные на причинение вреда личности; полезные – мелкие кражи и вымогательства, связанные со стремлением получить материальное вознаграждение, а также употребление, распространение и продажа наркотических веществ [151].
Согласно М. Еникееву, делинквентное поведение представляет собой систему незначительных правонарушений, провинностей и проступков. Это разновидность девиантного (поведения, отклоняющееся от нормы), обусловленного как педагогической запущенностью, невоспитанностью, так и психическими аномалиями: неадекватностью реакций, ригидностью, негибкостью поведения, склонностью к аффективным реакциям. Ученый видит формы проявления делинквентного поведения в прогулах, драках со сверстниками, мелком хулиганстве, шантаже, демонстративном поведении в общественных местах [41].
А. Ушатиков, считает, что делинквентное поведение включает проступки, мелкие провинности, которые в отдельных проявлениях не подлежат уголовной ответственности. Указанное поведение проявляется в форме прогулов школьных занятий, проведении досуга с асоциальными компаниями, хулиганстве, издевательстве, вымогательстве денег и т. д. [66].
И. Рудакова, А. Ситников, Н. Фальчевськая трактуют делинквентное поведение как асоциальные проступки детей и подростков, характеризующиеся стереотипными действиями со стороны последних. Такое поведение нарушает правовые нормы, но не предусматривает уголовную ответственность в связи с его ограниченной общественной опасностью. Ученые выделяют две формы самоопределения указанной категории подростков: 1) агрессивно-насильственная – оскорбления, побои, садистические действия, направленные на причинение вреда личности; 2) полезная – мелкие кражи, угоны транспорта и вымогательства, связанные со стремлением получить материальное вознаграждение [133].
Иной способ понимания делинквентного поведения подростков наблюдается во взглядах В. Васильева и Е. Кондрата. Так, Е. Кондрат понимает делинквентное поведение как действия, противоречащие правовым нормам и подлежащее во всех случаях уголовной ответственности при условии достижения растущей личностью 14-летнего возраста [61]. В. Васильев считает делинквентами лиц, совершивших преступление в возрасте 16–18 лет. Делинквентность, по мнению ученого, является способом приспособления к социальной действительности, которая удовлетворяет потребность подрастающей личности в самоуважении и автономии. Формой ее проявления обычно считаются мелкие кражи, акты вандализма и стремление к насилию [21].