Организационное поведение: Практикум - стр. 9
1. Сотрудница останавливается перед вашим офисом и говорит вам, что она расстроена тем, что ее зарплата на следующий год выросла меньше, чем средняя. Она считает это дискриминацией, вызванной тем, что она не втирается в доверие к боссу, как другие.
Ваш отклик: ______________________________________________________________________
2. «Я думал, что переход сюда поможет моей карьере. Босс обещал, что у меня будет возможность получать ответственные задания, чтобы показать себя. Но обещание не выполнено. Я все еще делаю ту же не– важную работенку и никогда не получу здесь приличного повышения».
Ваш отклик: ______________________________________________________________________
3. «Я работаю в этой компании почти шесть лет, но никого хорошо не знаю. Я пытаюсь быть дружелюбным, но кажется, это никого не волнует. Я не понимаю, почему я не умею заводить друзей. Может быть, со мной что-то не так, но я не знаю что? Мария, что мне сделать, чтобы найти друга?»
Ваш отклик: ______________________________________________________________________
4. «У меня есть подчиненный, который меня все время достает. Что бы я ни делал, он всегда находит, на что пожаловаться. На днях я выз– вал его и сказал, что не понимаю его поведения. И знаешь что? Он обвинил меня в потворстве тем сотрудникам, которые втираются ко мне в доверие. Что я должен делать в этой ситуации?»
Ваш отклик: ______________________________________________________________________
2.3. Практическое упражнение «Процесс социализации»
Шаг 1.
Описание.
Представьте себе две ситуации:
• когда вы проводили процесс социализации другого человека;
• когда проводился процесс вашей социализации.
Опишите каждую из ситуаций.
Шаг 2.
Оценка.
Определите, какие стратегии социализации использовались в каждой ситуации. Затем обсудите их с одним из товарищей по группе и придите к общему выводу.
Шаг 3.
Вместе со всей группой или разбившись на маленькие подгруппы сравните стратегии, использовавшиеся в этих ситуациях, ответив на следующие вопросы.
1. С помощью каких стратегий проводился процесс социализации участников? (Преподаватель может записать их на доске.) Какие модели вы видите?
2. Какие стратегии использовали участники, когда они сами проводили процесс социализации других людей? Какие модели вы видите?
3. Какие чувства вы испытывали при реализации каждой из этих стратегий? (Преподаватель также может записать сказанное на доске.)
4. В каких случаях вы сталкивались с ролевым конфликтом, ролевой неопределенностью?
5. В каких случаях вы испытывали стресс?
6. Какие стратегии были эффективны и почему?
7. Какие стратегии связаны с ролевым конфликтом? ролевой неопределенностью? стрессом?
2.4. Практическое упражнение «Оценка ролевого давления»
Шаг 1.
Представьте себе ситуацию, когда вы столкнулись с ролевым конфликтом, ролевой перегрузкой или ролевой неопределенностью.
1. Опишите эту ситуацию.
2. Какое ролевое давление вы испытывали в то время?
3. Что вызвало его?
4. Как вы справились с ним?
Шаг 2.
Разбившись на группы по 4–6 человек, сравните ваши ответы на вопросы 1–4.
Описание.
Определите общие моменты в ситуациях. Оценка.
1. Перечислите типы ролевых конфликтов, с которыми вы сталки– вались.
2. Укажите их причины. Рекомендации.
1. Опишите способы их преодоления.
2. Предложите дополнительные пути преодоления ролевых конфликтов.