Не оставляй меня! - стр. 11
Стан выбрал себе комнату, которая находилась рядом со спальней Теодора, а Ириска ту, которая была в самом конце коридора. Кроме самой комнаты, там был выход на лоджию, где когда-то росли цветы, но сейчас был один сухостой.
5. Глава 5
Теодор устроился работать в городскую стражу дознавателем. Эта была та самая работа, от которой несколько лет назад он отказался и уехал работать хранителем леса. Он нанял пожилую женщину Арсину Долат, чтобы она присматривала за детьми и готовила им кушать. Это была вдова, на попечении которой остался малолетний сын Идар. Она брала его с собой в дом Теодора. Пока женщина занималась домашними делами, Идар находился рядом со Станом и Ириской. Для необразованных детей были наняты преподаватели. Если Ириске все давалось легко, то Стану было намного тяжелее. Он уже считал себя взрослым и учиться для него было равносильно приравниванию к малолетним детям. Отчего он очень сердился, но против сказать что-либо не посмел. Теодор и так делал для ребят многое. Они это прекрасно осознавали. За ужином все рассказывали о своих достижениях за день. К концу месяца Ириска уже сносно могла читать по слогам и брала книги из библиотеки. Девочка садилась и начинала читать книгу вслух, а когда наступал кульминационный момент, останавливалась.
– Теперь, Стан, твоя очередь, я очень устала, – она отдавала книгу юноше и делала такую моську, словно сейчас упадет в обморок, если ее попросят читать дальше.
И так продолжалось несколько дней, пока Стан не понял, что таким образом подружка учит его читать не по слогам, а бегло. Действительно, скорость его чтения стала намного лучше. Зато по математике он был первым и часто объяснял решение задач подруге. Через три месяца, когда они усвоили грамматику и чистописание, для них пригласили учителя по магии. Он принес необычный прозрачный камень размером с крупное яблоко и велел прикоснуться к нему каждому из ребят. Произошло все то же, как и при принятии в род. После прикосновения Стана камень несколько секунд оставался прозрачным, затем внутри него заклубился туман синего цвета, а яркость его увеличилась вдвое.
– Отлично, молодой человек. У вас магия воды с хорошим потенциалом. Если будете стараться, то можно увеличить силу дара специальными упражнениями, – произнес довольно приглашенный маг. – Теперь вы, молодая леди.
Ириска взяла камень в руки. Внутри тут же заклубился зеленый туман, и яркость камня достигла такого сияния, что вся комната светилась, как огромная лампочка. Ириска не помнила, что такое лампочка, но при этом знала, что она светит иногда очень ярко. Неожиданно внутри камня появились всполохи черного цвета, словно искры, пронизывающие внутренность пространства.
– Не может быть, – удивленно произнёс мужчина.
Он вскочил и выбежал из комнаты, в которой шла проверка.
– Чего это он? – поинтересовался Сант, не понимая поведения мага. Ириска лишь пожала плечами.
Подождав немного, ребята вышли из комнаты и пошли в сторону рабочего кабинета Теодора, он как раз перед приходом мага вернулся домой. Оттуда были слышны крики и ругань. Учитель по магии выскочил из кабинета опекуна словно ошпаренный, увидев перед собой девочку, он отскочил словно от прокаженной и понесся к выходу.
– Дядя Теодор, почему учитель ушел от нас? – удивлённо спросила Ириска, заходя в его рабочий кабинет.