Научные труды ХГФ МПГУ. Тезисы докладов - стр. 8
На подготовку к ответам каждому экзаменующемуся отводится не более 30 минут. Для более точного и конкретного ответа на заданные вопросы в период подготовки экзаменующийся имеет право воспользоваться учебной программой.
Экзаменационные билеты составляются соответствующей кафедрой и утверждаются заведующим кафедрой.
В ходе ответов по билетам и на дополнительные вопросы членов ГЭК экзаменующийся должен показать следующие знания:
1) историю развития методов преподавания изобразительного искусства в общеобразовательных школах с древнейших времен и до наших дней;
2) знание основных постановлений правительства о школе и образовании;
3) принципы планирования учебного материала и подготовка учителя к уроку;
4) методику построения и проведения уроков по основным видам учебных занятий – рисование с натуры, декоративное, тематическое рисование, проведение бесед об искусстве;
5) формы и методы внеклассной работы по изобразительному искусству, методику работы в системе дополнительного художественного образования;
6) методические особенности факультативных и кружковых занятий в школе;
7) связь уроков изобразительного искусства с другими учебными дисциплинами (литературой, музыкой и т. п.);
8) задачи эстетического воспитания на уроках изобразительного искусства.
Особое внимание должно быть обращено на научно-теоретические положения методики преподавания. Рассматривая содержание процесса обучения рисованию, объяснять на основе каких принципов и с соблюдением каких условий и правил рациональнее строить обучение детей в школе. Указывая на совершенные приемы и методы, организационные формы учебно-воспитательной работы по изобразительному искусству в школе, следует серьезное внимание уделять возрастным особенностям учащихся в каждом классе. Особое внимание необходимо уделить методике преподавания как в начальных классах так и в старших (9-10) классах, в инновационных учебных заведениях. В настоящее время идет процесс открытие школ-лицеев, школ-гимназий, школ-комплексов и классов с углубленным изучением изобразительного искусства.
Студент, сдавший экзамен, должен обнаружить достаточно широкие знания основных научных и методических положений о воспитании, образовании и обучении в области изобразительного искусства, философии, психологии, дидактики, истории, теории и методики изобразительного искусства.
Он должен знать историю методов обучения изобразительному искусству в стране и за рубежом, важнейшие государственные документы об образовании, приоритетные направления преобразования содержания художественного образования и эстетического воспитания в соответствии с изменившимися целями общественного развития и потенциальными возможностями изобразительного искусства в образовательном и воспитательном пространстве, о его функциях, хорошо представлять состояние преподавания изобразительного искусства в разных типах учебных заведений.
Оценка за итоговый междисциплинарный государственный экзамен складывается из оценок за ответы на вопросы, выносимые на экзамен.
На экзамен выносится три вопроса: первый – по тематике профилирующей кафедры, второй и третий – по тематике других кафедр, принимающих участие в подготовке выпускников по специальности.
Оценка за ответы на вопросы, выносимые на экзамен, определяется по следующим критериям.