Надежда - стр. 51
Потом Галя дала нам задание придумать слова, заменяющие «ей-богу» и «черт». Витек, как всегда, вперед выскочил:
– Честное Ленинское, честное Сталинское.
– Не проще ли сказать «честное слово», – улыбнулась Галя, – или применить выражение «я говорю правду»? При чем здесь Бог или вождь?
Встал Гена:
– Я вместо «черт знает» всегда говорю «кто знает». Не люблю грубых слов. Это некрасиво.
Некоторые дети презрительно хихикнули:
– Чистоплюй умничает.
Галя грустно заметила:
– Всех бы вас сделать такими чистоплюями, тогда я могла бы вами гордиться. В человеке все должно быть прекрасно: и слова, и дела. И чем раньше вы это поймете, тем лучше для вас. Вернемся к пересказу.
Галя повернула голову к «Комардину». Ваня начал:
– Девушка хотела утопиться. Дедушка ее спас. Он делал для нее золотую розу. Девушка уехала. Дедушка умер.
Галя спросила:
– А почему дедушка умер?
Ваня:
– Наверное, старый был.
Галя:
– Дети, а кто думает иначе?
Нина:
– Он умер от горя. Он старался для девушки. Она плохая. Она бросила его.
Гена:
– Девушку бросил плохой дядя. А она бросила дедушку. Это нечестно. Он же ее спас, а она все забыла. Она злая.
В комнате наступила задумчивая тишина. Галя тихим голосом нарушила ее:
– Дети, в каждой сказке, в каждом рассказе есть душа. Ее надо уметь почувствовать. Не сразу, но скоро вы все научитесь этому.
Я заметила, что лучше воспринимаю рассказ, если его читают нам вслух с выражением. Сама прочитаю, вроде ничего особенного. Но когда Галя произносит то же самое, выделяя голосом грустные и веселые моменты, то события перед глазами предстают ярче, понятней.
Еще на уроках нам хорошо читает Оля. Но почему-то пересказать прочитанное у нее не получается. Сегодня Галя дала ей газету. Первую страницу. Там было много трудных незнакомых слов. Но Оля быстро справилась с текстом, причем с выражением, с правильными ударениями. Галя спросила:
– Ты все поняла?
– Совсем ничего не поняла, – ответила Оля.
– Но ты же не допустила ни одной ошибки. Как это у тебя получается? – удивилась Галя.
– Не знаю, – растерянно пожала тощими плечиками Оля.
– Во, дает Олька! Талант! – влез со своим замечанием Витек.
– Молодец, Оля. Читать научилась великолепно! Теперь старайся больше пересказывать. У тебя все получится. А сейчас я прочитаю вам рассказ о войне. Его проще пересказывать мальчикам. Правда? – улыбнулась Галя.
– Ну-ка, начинай первый, – тронула она мягкий кудрявый затылок Саши.
Он с готовностью вскочил:
– Солдат пошел на задание. Он убил трех фрицев. Потом опять пошел. Поймал «языка». Ему дали медаль. Он – герой.
Галя:
– А почему он герой?
Саша:
– Он «языка» привел.
Галя:
– И все?
Саша:
– А что еще? Я все рассказал.
Галя:
– Ты, видно, будешь физиком или математиком. Тебя и на рисовании не интересуют подробности. Помнишь свой рисунок? Голова – прямоугольник. Руки – палки. Все на месте – и порядок.
Все засмеялись. Саша не обиделся, он смеялся вместе с нами.
Галя:
– Саша, а человека легко убить?
Саша:
– Так это же фрицы, а не люди!
Я пытаюсь представить себе фашиста. Он похож на человека. Голова должна быть волчья? А может, только сердце звериное?..
Галя:
– Из твоего рассказа не видно, что солдат – герой. Он как бы сходил на прогулку и по пути прихватил с собой «языка».
Ребята снова засмеялись.
Галя:
– Задумались? Ну-ка, Вова, теперь ты попробуй ответить.