Моя скрипачка - стр. 3
– Да пошёл ты! – Соня его резко оттолкнула и ушла от него сквозь темноту двора.
Глава вторая.
Новость
Со скрипкой у Софьи были сложные отношения.
Всё началось этой осенью, когда учебный год ещё только набирал обороты.
Пустой коридор музыкальной школы сиял под светом ламп карамельным глянцем пола. Поблёскивал мерцающей на стенах штукатуркой цвета крем-брюле. Заманивал множеством одинаковых дверей, ведущих в кабинеты. Как в волшебных сказках – по крайней мере, так представляла Соня – темно-коричневых, с витым орнаментом и позолоченными ручками.
Софья приоткрыла одну из них. На неё удивлённо уставилось две пары глаз: незнакомая учительница с печальными серыми глазами и весёлый карапуз, внимательно слушающий, как правильно держать смычок.
– Ой, извините! – Соня ошиблась дверью.
«Надо было расписание посмотреть!»
Наугад открыла следующую. Облегчённо выдохнула – её класс.
Предыдущая ученица уже заканчивала, четко исполняя заданное произведение. Не допуская ни единой ошибки, как точно налаженный механизм. Закончив, опустила инструмент. Соня поморщилась, увидев на её шее коричневое пятно – следствие ежедневных многочасовых занятий.
– Молодец. Немного доработать в пятом такте – и всё будет прекрасно. Можешь собираться, – подытожила сдержанным тоном преподаватель, а затем обратилась к Соне: – София, почему опять опаздываешь?!
– Простите, не могла найти ваш кабинет…
– Ты что, первый год в школе?!
– Нет, просто не посмотрела расписание…
– На юбки и каблуки у тебя соображения хватает! Доставай инструмент, хватит стоять на пороге!
– Сейчас… – Соня щёлкнула замочками старенького футляра и достала скрипку.
– Настраивайся и начинаем.
Соня неуверенно начала крутить колки2.
– Дай сюда! Когда научишься уже?! – преподаватель раздражённо выхватила из рук у Сони скрипку и, быстро настроив, вернула её обратно. – Упражнение номер шесть.
Соня перевела дыхание и начала. Пальцы, вялые от отсутствия тренировки, медленно переступали.
– Сначала! – прикрикнула учитель.
Соня начала заново.
– Ещё раз!
Соня начала заново опять, глядя в потолок. Ей нравилось разглядывать его во время занятий. Это отвлекало от этих выводящих её из равновесия криков, к которым она за столько лет учёбы так и не смогла привыкнуть. Потолок был ярко-белым после свежего ремонта. Без люстры. На конце скрученного жгутом провода нервно вздрагивала от проезжающих за окном автомобилей одиноко висящая там лампочка.
– Ещё раз сначала!
Одно упражнение за другим, и руки начали медленно приходить в форму.
– Молодец! Ещё раз!
Звонкая мелодия рекой полилась из-под смычка3, будоража воздух. Сонины руки горели. Окружающий мир очарованно замер, слушая, как её пальцы летают над грифом4, точно прижимая струны.
– Три, четыре! Раз, два, три, четыре!
– Ещё!
– Ещё раз, я тебе сказала!
Соня старалась не смотреть на покрытое от гнева пунцовыми пятнами лицо преподавателя по скрипке. Взмахнув смычком, Соня по инерции пошла на новый круг повтора.
– Стоп!
Соня растерянно опустила скрипку.
– Вот! Слышишь меня?! Вот так и надо!
Соня молчала, опустив глаза.
– Ты понимаешь, что так готовиться надо дома, чтобы, приходя сюда, я видела результат?! – пыталась докричаться до Сони преподаватель, безуспешно заглядывая в её зелёные глаза. – А мы занимаемся только здесь, отчего стоим на месте! Сейчас всего за сорок минут мы сделали то, что другие не могут за неделю! Ты понимаешь, чего можно было бы достичь, если бороться с твоей невероятной ленью?