Логоритмика с детьми 4—5 лет (конспекты занятий). II полугодие - стр. 5
(показать ладонями извилистую «тропинку»)
(сл. – С. Маршак, адапт. – М. Кишиневская)
Артикуляционная гимнастика
(иллюстративный материал)
(вытягивать губы «трубочкой»)
(надувать щёки)
(открыть рот, положить расслабленный язык на нижнюю губу, показать пальчиками, как «насыпаются зёрна»)
(сл. – М. Кишиневская)
Дыхательная гимнастика
(маленькие пёрышки)
(дети держат на ладошке пёрышко, сдувают его)
(сл. – М. Кишиневская)
Танец
(без атрибутов)
«Посмотри, снегири», муз. – Я. Дубравин
Движения по выбору педагога.
Дидактическая игра
(дидактический материал)
(сл. – М. Кишиневская)
Педагог раскладывает перед детьми изображения зимующих и перелётных птиц, чуть в стороне лежат два обруча (жёлтый и синий). После проговаривания слов педагог предлагает детям разложить карточки: зимующих птиц в синий обруч, перелётных – в жёлтый.
Музыкальная игра
(шапочки воробьёв и котов)
«Воробышек»
Музыка и слова – Т. Морозова
Дети заранее поделены на 3 группы:
1.«Воробышки»
2.«Дети»
3.«Коты»
Ход игры
Вступление
«Дети» образуют круг; «Воробышки» встают в центр круга; «Коты» располагаются за кругом.
«Дети» ведут хоровод по линии танца, внутри которого прыгают «Воробышки» и стучат по бёдрам «крылышками». «Коты» двигаются за кругом противоходом против линии танца.
«Дети» останавливаются лицом в центр круга.
«Дети» крошат зернышки, «Воробышки» клюют зёрнышки,
«Коты» останавливаются и наблюдают, выставляя вперёд поочередно то правую, то левую руку.
«Дети» и «Воробышки» образуют пары и кружатся «лодочкой».
«Дети» образуют круг, поднимают вверх сцепленные руки, образуя «воротики».
Проигрыш
«Воробышки» летают в круг – из круга, «Коты» их ловят.
«Дети» опускают руки – «закрывают воротики». Кто оказался в центре круга становится «Воробышками», кто оказался за кругом – становится «Котом».
Оркестр
(треугольники с палочкой, металлофоны, румбы, дудочки-свистульки с выдвижной кулисой, круговые ксилофоны)
«Весёлая мелодия»
Мексиканская нар. мелодия «Promoroaca»
Вступление
Дети слушают
I часть
1—16 такты
Дудочки-свистульки ритмично извлекают звук 8 раз в прямом и обратном направлении
II часть
1—8 такты
8 ритмичных глиссандо на металлофоне
9—16 такты
глиссандо на круговом ксилофоне
I часть – реприза
1—4 такты
4 ритмичных глиссандо на металлофоне
5—8 такты
хаотично звенят румбы
9—12 такты
4 ритмичных удара треугольника
13—16 такты
хаотично звенят румбы
II часть – реприза
1—8 такты
8 ритмичных глиссандо на металлофоне
9—16 такты
глиссандо на круговом ксилофоне
Продукты питания
Оборудование и атрибуты: иллюстративный материал по теме занятия, большой обруч, который можно катать по полу, бутафорские конфеты / гимнастические палки, су-джок шарики, стаканчики с водой, трубочки, большая напольная пирамидка, количество колечек соответствует количеству детей, треугольники с палочкой, металлофоны, румбы, дудочки-свистульки с выдвижной кулисой, круговые ксилофоны.