Летние праздники в начальной школе. 1-4 классы - стр. 3
Лето
А давай проверим. Грибы – это вещь опасная, нельзя их путать.
Весна
Не думаю, что у нас здесь много хороших грибников. А ребята? Умеете отличать грибы друг от друга?
Ведущий
Сейчас посмотрим, кто у нас знаком с различными грибами, а кто нет.
Выкатывается стенд, на этот раз задача ребят не просто назвать гриб на картинке, но и сказать, ядовитый он или нет. Используются изображения самых известных грибов. В качестве ядовитых грибов лучше показать самые распространенные ядовитые грибы, чтобы ребята могли хотя бы немного с ними познакомиться. Из хороших грибов можно показать белый, подосиновик, подберезовик, сыроежку, свинушку, чернушку, лисичку, опёнка. Из ядовитых – бледную поганку, мухомор, ложный белый, ложного опёнка.
Желательно, чтобы после того, как ребята отгадают или не отгадают гриб, ведущие повторяли название гриба, а также объясняли основные признаки, по которым можно эти грибы опознать. Особенно полезно сравнить ложный и обычный белый, а также ложные и обычные опята, чтобы ребята смогли запомнить основные отличия.
Стенд откатывается в сторону.
Весна
Да, грибы отгадывать намного сложнее, были ошибки.
Лето
Но это ничего, зато теперь ребята точно запомнят, какие грибы можно собирать, а какие нет.
Ведущий
За то, что вы научили нас разбираться в грибах, ребята споют вам ещё одну песенку о лете. Даже о целой стране, где всегда лето.
Выходят дети.
Исполняется песня «Весёлое эхо» (у песни есть второе название «Весёлое лето»), муз. и сл. Ударцева В.
Дети кланяются, садятся.
Лето
Я и не знала, что так много песен обо мне сочинили! Это очень приятно.
Весна
А ещё я знаю, что летом дети часто едут куда-нибудь на море, чтобы хорошенько поплавать и позагорать. Ребята, вы все научились плавать? Это же очень важное умение, которое в жизни всегда пригодится.
Ведущий
Многие наши ребята умеют плавать, так что наверняка сумеют отлично провести время на море. Впрочем, хорошо можно провести время и не плавая.
Лето
Это точно. Но давайте проведём заключительное испытание. Проверим ребят на знание водоплавающих птиц.
Выкатывается стенд. Лето и Весна показывают изображения различных птиц, а дети пытаются отгадать, водоплавающая это птица, или нет. Можно показать, утку, гуся, лебедя, пингвина, ворону, сороку, пеликана, синицу, аиста, воробья, орла и т. п.
По окончании стенд откатывается в сторону.
Лето
Отлично! Этот вопрос почти не вызвал затруднений.
Весна
Большинство водоплавающих птиц легко опознать по их лапкам, которые напоминают ласты.
Ведущий
Думаю, если бы вы провели испытание так, чтобы у птичек не было видно лапок, всё равно наши дети сумели бы их распознать. А теперь, прошу послушать ещё одну песенку о Лете!
Выходят ребята.
Исполняется песня«Разноцветное лето», автор Воинов Алексей.
После песни ребята кланяются, но не садятся.
Лето
Очень красивая песенка. Спасибо!
Весна
Да, красивая. Но мне уже пора. Я так и чувствую, что пришло время уступать место тебе, подружка.
Лето
Вполне возможно. Что ж, увидимся в следующем году. Счастливо тебе отдохнуть!
Весна
До свидания, ребята! Хорошего вам лета, активного отдыха и приятных событий! До свидания!
Весна выходит.
Лето
Да, вот так быстро всё в нашей жизни течёт и меняется. Только-только придёшь, как уже пора прощаться. Но я надеюсь, что эти три месяца мы с вами проведём весело и интересно. Я очень рада нашей встрече.