Летние праздники в начальной школе. 1-4 классы - стр. 2

Ведущий

Ну почему же, дорогая Весна? Ребятам задают задания и на лето, но не так много. Всё же лето – это пора отдыха. Если не отдыхать, то откуда появятся силы на следующий учебный год? Надо же воспользоваться хорошей погодой и поиграть с друзьями, погулять на улице, искупаться в речке, озере или даже в море!

Весна

Понятно.

Под музыку «Has gone by the road of flowers» из репертуара Stasonbeats входит Лето.

Лето

Здравствуйте! Я так рада всех вас видеть! И тебя, подружка-Весна! Надеюсь, вы не скучали без меня?

Весна

Не сильно, у нас было много разных развлечений.

Лето

Вот и хорошо.

Весна

А ты чем занималась без нас?

Лето

Отдыхала в холодных странах, а то всё тепло да тепло, надо же и мне иногда обстановку сменить, не всё же одно и тоже делать! Ребята, может, споёте нам какую-нибудь весёлую песенку про меня?

Ведущий

Хорошая идея. Ребята, давайте споём! Выходите!

Выходят ученики.

Исполняется «Песенка о лете» из м/ф «Дед Мороз и лето», муз. Крылатов Е., сл. Энтин Ю.

После песни ребята кланяются, садятся.

Лето

Спасибо большое, это очень хорошая песенка, всегда с удовольствием её слушаю.

Весна

И мне понравилась. Я помню, вы и про меня разные интересные песенки пели. Но сейчас и правда, пора мне уходить. Поеду, мир посмотрю, в других странах побываю, наберусь новых впечатлений и вернусь в следующем году. Вот красота-то будет!

Лето

Не сомневаюсь.

Ведущий

Весна, может, не будешь торопиться, побудешь с нами до конца праздника?

Весна

Хорошо. Я с удовольствием останусь с вами ненадолго. Торопиться мне пока некуда.

Лето

А давай-ка проверим ребят, хорошо ли они разбираются в различных фруктах, ягодах и овощах?

Весна

Давай. Не зря же я начинаю их выращивать, ты продолжаешь, а осень заканчивает.

Выкатывается стенд,1 на который можно прикреплять и снимать листы с изображениями различных фруктов, ягод и овощей. Весна и Лето по очереди прикрепляют или снимают по одному листочку с картинкой, а ребята стараются отгадать, что на нем изображено. Начинать лучше с простых изображений – яблоко, банан, помидор, картошка, мандарин, апельсин, затем что-то посложнее – киви, авокадо, манго и т. п. Можно показать 15—20 различных картинок. Если никто не угадает, Весна или Лето подсказывают, а заодно рассказывают о том, какой это вкусный и полезный плод.

Стенд откатывается в сторону.

Лето

Да, молодцы ребята, (почти) всё отгадали. И откуда вы столько знаете?

Весна

Так не зря же в школе учатся! Да и родители, наверняка, что-нибудь домой из магазина приносят, чтобы попробовать.

Ведущий

Наши ребята много чего знают. А ещё они знают много песенок про лето.

Лето

Много? Я пока только одну слышала.

Ведущий

Ребята, давайте споём Лету другую песенку!

Выходят дети.

Исполняется песня из репертуараАллы Пугачевой«Я так хочу, чтобы лето не кончалось», муз. Пугачевой А., сл. Резника И.

Дети кланяются, садятся.

Лето

Ух! Как хорошо! Спасибо, ребята!

Весна

Мне тоже понравилось, хоть это песня и не обо мне.

Лето

Дай мне немножко порадоваться, тебя уже чествовали, и всего-то три месяца назад. Так что не завидуй.

Весна

Я не завидую, не волнуйся.

Ведущий

Каждая песня хороша в своё время.

Весна

Точно-точно. Мне, например, совершенно не хочется сейчас слушать песни о зиме или осени, до которых ещё очень далеко. А про лето – это в самый раз… Насколько я знаю, летом в лесу растёт много разных грибов. И мне очень интересно, знают ли ребята грибы или нет? Сумеют ли они не только их назвать, но и отличить ядовитые от неядовитых?