Лестница страха - стр. 29
– Принцессе Сибари! – почему-то шепотом пояснил мальчик.
Смирнов заглянул ему в глаза и вдруг понял, что ребенок напуган.
– Что это за принцесса? – спросила директриса.
– Никто не знает. Но она убивает родителей, которые обижают своих детей.
Смирнову показалось, что круги под глазами мальчика стали еще темнее.
– Ничего не понимаю! – не выдержала директриса. – Бред какой-то!
– Расскажи все подробно, – попросил следователь, борясь с желанием взять допрос в свои руки. Но он понимал, что будет лучше, если он останется просто свидетелем.
– Ну, – начал шестиклассник, переводя взгляд со следователя на директрису, – недели две назад в туалетах появились листовки. На них было написано, что есть такая Принцесса Сибари. Она убивает родителей, на которых ей пожаловались дети.
– И как это происходит? – поинтересовалась директриса, хотя было заметно, что она теряет терпение. А сам Смирнов сидел как на иголках: ему вдруг показалось, что он наткнулся на интересный след.
– Нужно написать в любом форуме письмо и подписать «Принцесса Сибари», только обязательно в кавычках.
– И что?
– Тогда она прочитает послание.
– Как?
– Не знаю.
– Ты сам видел эти листовки?
– Да, у меня даже была одна.
– А сейчас?
– Нет, я выбросил.
Смирнов заметил, что мальчик на секунду замялся. Значит, решил сохранить на всякий случай: вдруг и его родители обидят.
– У кого еще есть такие листовки? – спросила директриса, от которой, видимо, обман ученика тоже не укрылся.
– Точно не знаю. У Димы была, у Ромы, у Вити. Больше никто не показывал, по-моему.
– Они писали письма про родителей?
– Не знаю. Они не говорили.
– А ты?
– Нет. Меня родители не обижают.
– А если бы обижали, написал бы?
– Нет.
Мальчик выглядел напуганным, смотреть на него было жалко. Наверное, он и сам уже жалел, что упомянул про листовку.
– Ты сказал, что Витина мама умерла из-за него, – напомнил Смирнов.
– Да, он сам так сказал.
Придется психологу поработать хорошенько! – подумал следователь. Ужасно, когда ребенок считает себя виноватым в смерти матери! Он пометил себе в блокноте: рассказать психологу о том, что узнал.
– Можешь вспомнить, что именно говорил Витя?
– Он написал три дня назад письмо Принцессе Сибари. Попросил, чтобы она убила его маму.
– За что?
– Она запретила ему играть в приставку и сидеть в Интернете.
– За что?
– За плохие отметки.
Смирнов взглянул на директрису. Та была растеряна, должно быть, не знала, что обо всем этом и думать. Следователь испытывал сходные чувства. Он сталкивался с подобной историей впервые.
– А что просит принцесса за… исполнение желания? – спросила вдруг директриса. – Не бесплатно же она соглашается убивать.
– Бесплатно, – ответил мальчик.
– Странно, – заметила директриса.
– Да, – согласился шестиклассник.
– Так у тебя не сохранилась листовка? Может, случайно?
– Кажется, нет.
– А если поискать? – настаивала директриса.
– Ну, я могу попробовать, – сдался ученик.
– Она у тебя в портфеле?
– Да. Сходить?
– Нет, я сама. Дети знают, как выглядит твой портфель?
– Да.
– Хорошо.
Директриса вопросительно взглянула на Смирнова, тот одобрительно кивнул. Она подошла к двери, выглянула в коридор и что-то сказала кому-то из ребят. Через несколько секунд вернулась на место, держа в руке серый с красным портфель.
– На! – Она протянула его Щуплову.
Тот послушно принялся рыться в отделениях и через минуту вытащил измятый, сложенный вчетверо листок. Директриса и Смирнов склонились над ним.