Кровавый этюд в постельных тонах - стр. 30
Я опасливо поглядывала на тени, которые собирались в углах коридора, а потом смотрела на высокую фигуру Никака, подарившего мне наиграно сочувствующий взгляд.
Вместе с толпой студентов мы стояли в главном зале, а преподаватели переговаривались, поглядывая в нашу сторону. Учитель истории кивнул другим, а потом вышел на трибуну.
- У нас есть для вас несколько новостей, - вздохнул он, опустив глаза. – Сегодня погибла дневная студентка…
Я смотрела вокруг, понимая, что не вижу девочки, которая рассказывала страшную историю. Неподалеку стояла ее подруга, а по ее щекам катились слезы.
- Увы, со смертью ректора некоторые заклинания дали сбой, - снова произнес учитель, пока все с ужасом обсуждали, кто мог это сделать. – Заклинание, которое призвано было хранить резервуары с кровью и поддерживать ее свежесть, внезапно спало, и кровь испортилась… Заклинание волшебных замков тоже спало, поэтому вам выдадут ключи от ваших комнат…
Я осмотрелась по сторонам, глядя, как побледнели вампиры.
- Сегодня ночью нам передали послание… Война закончилась…, - вздохнул учитель, пока вампиры переглядывались. – По тем сведениям, которыми мы располагаем, люди проиграли… Многие города уничтожены… Мы, к сожалению, больше ничего не знаем…
По залу прокатился шепот, все переглядывались и перешептывались.
- Но! – палец преподавателя взметнулся вверх, заставив встревоженные голоса приумолкнуть. – Наша задача – обеспечить максимальную безопасность студентов. Как бы прискорбно это не звучало, мы должны выяснить все обстоятельства гибели студентки. А сейчас, идите на урок!
Я шла, прижимая к груди свой конспект, и смотрела в темные и мрачные углы Академии. В каждом из них мне чудился тот самый ректор, а я невольно вздрагивала и ежилась, стараясь не отставать от других. Война, ректор, страшная легенда… Я нервно сглотнула, а потом взяла себя в руки. Если я выучусь магии, я смогу отвоевать престол. Я сделаю все, чтобы мир стал прежним. Поэтому нужно учиться еще старательней.
В классе царил шепот. Он, словно зараза, передавался от одного ряда к другому. «Крови мало…», - нервно облизывала губы красавица-вампирша. «Убили… Среди нас убийца…», - шептали еще голоса, пока я смотрела на спокойное лицо Никака, усевшегося рядом. На его парте лежала огромная стопка бумаги, перевернутая писаниной вниз. Он подарил мне ленивый взгляд и улыбку, от которой я отвернулась и уставилась в свое домашнее задание.
- Ну что ж! Сдавайте работы! – произнес учитель истории, собирая подписанные домашние задания. Он принял стопку у Никака, заметив, что с такого старательного и прилежного студента стоит брать пример всем!
- Мы снова рассматриваем тему рабства! Как вы уже знаете, люди были рабами триста лет! – заметил учитель, присаживаясь на уголок стола. – И совсем недавно один студент заметил, что если бы людям это не нравилось, то они бы восстали раньше. Как вы уже знаете из домашнего задания, Академия внесла свой вклад в освобождение людей! Но слова ученика заставили меня задуматься. И сегодня на уроке, мы рассмотрим все преимущества рабства. Рабство обеспечивало человеку защиту. Каждый человек поначалу выбирал сам – либо принадлежать всем и быть жертвой. Либо принадлежать хозяину! Вот вы, как думаете! Если обстоятельства складываются таким образом, какой бы выбор сделали вы? Быть общественной, простите за сравнение, «кормушкой» или кормить одного господина? Я хотел бы узнать мнение дневных студентов!