Копилка добрых дел. Сказки и сценарии развивающих творческих занятий для детей - стр. 5
Заходим, садимся в круг. Говорим о том, у кого какое самое интересное событие было на прошедшей неделе.
Все собрались? Тогда одеваем короны, берем в руки волшебные палочки и произносим волшебные слова: «Раз, два, три, волшебная страна сказок, приди!»
Собираемся сесть за стол и на столе обнаруживается письмо на яркой бумаге.
Ребята, добрый день!
Я слышала, что вы научились на прошлых занятиях так ловко работать волшебными палочками! Вы уже почти настоящие волшебники! Я, Фея, хочу научить вас еще одной волшебной вещи. Приезжайте ко мне в гости!
С добрыми пожеланиями,
Маленькая Фея
Как мы поедем? Через осенний прохладный лес.
[холодно – показываем, как мерзнем, осенний лес – листики опадают, через речку,…]
Утром мы во двор идём -
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят… (Осень )
Несу я урожаи, поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю, деревья раздеваю,
Но не касаюсь сосен и ёлочек, я … (Осень )
О, приехали! Вот и домик Феи. Садимся в круг.
[зажигаем лампочку-свечку в центре]
Как вы думаете – как выглядит домик феи?.. Какого цвета стены?.. Что растет вокруг?.. Давайте зайдем внутрь. Что мы видим внутри домика?.. А вот и сама Фея. Как она выглядит?.. Что на ней одето?.. Какого она возраста?.. Давайте как будто бы сядем за круглый стол и послушаем, что нам расскажет Фея.
Жила-была маленькая фея, ну не очень маленькая, примерно, как ты. Жила она с бабушкой, ходила в школу фей – все у нее было в жизни, как у обычной феи. Но часто ее ругали. И на родительских собраниях в школе ругали. Вот, говорили, хулиганка какая: вместо радуги сделал снег. Вместо сушеных грибов белочке сделала изюм. Хотела помочь соседской Бабе-Яге, сварила варенье из клюквы – а получилось варенье из огурцов. Хотела зимой сделать каток во дворе – получилось болото.
Расстроилась фея и пришла к бабушке. Спрашивает: «Почему, бабуля, про тебя все говорят – у нее золотые руки, у нее светлая голова, она прямо волшебница? А про меня говорят: хулиганка. Наверное, я что-то не то делаю».
Бабушка подумала и говорит: «Есть у нас в семье один секрет».
Ушла бабушка в чуланчик и принесла оттуда коробочку-копилку. «Эту копилку, – говорит – мне моя бабушка подарила, а ей – ее бабушка. А теперь вот и ты доросла».
«А что в этой копилке копить-то?» – спрашивает фея. «Добрые дела и мудрость» – ответила бабушка. – Вот сделаешь ты доброе дело – и клади его в копилку. Мы же феи, мы можем дела в копилку класть».
На следующее утро фея пошла в школу. Смотрит – пожилая фея с палочкой, в очках стоит у светофора и перейти дорогу не может. Наша маленькая фея ей помогла. Так и повелось – каждый день она делала что-то хорошее и клала вечером в копилку [показываю, как, рассыпая серебряные конфетти]
А какие добрые дела она делала, как вы думаете?..
[поговорили о возможных добрых делах]
Ну вот, так у маленькой феи прошел год, и однажды вечером она хотела положить в копилку доброе дело, а оно не поместилось – копилка оказалась полной. Пришла фея к бабушке и рассказала ей об этом. А бабушка ей и говорит: « Ты ложись, внученька, спать. Утро вечера мудренее. А утром иди и слушай вокруг».
Фея спать легла, а утром, когда в школу пошла, слышит, как соседки говорят: «Вот какая маленькая фея умница – столько добрых дел делает, настоящая волшебница. И руки у нее золотые, и сердце доброе. И впрямь волшебница».