Копилка добрых дел. Сказки и сценарии развивающих творческих занятий для детей - стр. 2
Садимся в круг, и я говорю, что каждое занятие будем проводить в волшебной стране, будем попадать в сказку и будем сами создавать сказки, мы станем волшебниками. Мы же будем путешествовать вместе – поэтому давайте познакомимся.
[Беремся за руки и произносим имена по кругу,
Обнимаемся и знакомимся.
Встаем в круг и кидаем мячик и говорим имена.]
Теперь пора в путешествие, надо карту. Ой, а карта пропала из моей сумки, остались одни листочки. Наверное, Злая Баба Яга решила нам помешать. Ох, давайте вы мне поможете. Пусть каждый из вас нарисует кусочек нашей волшебной страны и мы сделаем карту.
[Вытягиваем А5 с заготовками-раскрасками, рисуем]
[Если скучно, то по ходу каждый немного рассказывает о своей семье]
Разминка:
– Клеим раскрашенные части карты А5 вместе на ватман. Ну вот, у нас есть карта волшебной страны.
– А на чем можно путешествовать? Отгадываем загадки про транспорт и показываем машины:
Что за чудо – длинный дом!
Пассажиров много в нем.
Носит обувь из резины
И питается бензином. (Автобус)
Он идёт, волну сечёт,
Из трубы зерно течёт. (Комбайн)
Едет конь стальной, рычит,
Сзади плуги волочит. (Трактор)
Смело в небе проплывает,
Обгоняя птиц полет,
Человек им управляет.
Что такое? (Самолет)
Ем я уголь, пью я воду,
Как напьюсь – прибавлю ходу.
Везу обоз на сто колес.
И называюсь… (Паровоз)
На большие расстояния
Мчится он без опоздания.
Пишется в конце два с,
Называется… (Экспресс)
Этот конь не ест овса,
Вместо ног – два колеса.
Сядь верхом и мчись на нём,
Только лучше правь рулём. (Велосипед)
Летит птица-небылица,
А внутри народ сидит,
Меж собою говорит. (Самолет)
Бежит, гудит.
В два глаза глядит,
Только красный глазок глянет –
Как вкопанный станет. (Автомобиль)
Дом по улице идет,
На работу нас везет.
Не на курьих тонких ножках,
А в резиновых сапожках. (Автобус)
К лежебоке у реки
Притащил я две руки.
По руке к бокам приладил
И поплыл по водной глади. (Весла и лодка)
За дымком, за свистком
Братья бегают гуськом. (Паровоз)
Не летает, не жужжит,
Жук по улице бежит.
И горят в глазах жука
Два блестящих огонька. (Машина)
Овсом не кормят,
Кнутом не гонят,
А как пашет –
Семь плугов тащит. (Трактор)
Братцы в гости снарядились,
Друг за друга уцепились,
И помчались в путь далек,
Лишь оставили дымок. (Поезд)
Я в любое время года
И в любую непогоду
Очень быстро в час любой
Провезу вас под землей. (Метро)
Не собака – а с цепью.
Не лошадь – а с седлом. (Велосипед)
По волнам плывет отважно,
Не сбавляя быстрый ход,
Лишь гудит машина важно.
Что такое? (Пароход)
На чем еще можно путешествовать?..
– На ковре-самолете,
– На лошади,
– Можно плыть…
Давайте поедем на поезде. Нас много – каждый в своем вагончике. Сейчас мы сделаем вагончики. Чтобы было весело – мы вагончики сделаем красивые, веселые такие, как этот паровозик. Знаете, что такое паровоз? К нему цепляются вагончики. Покажите-ка поезд!
[Показывают поезд и на нем едут за стол]
[Клеим аппликации]
Теперь давайте из вагончиков соберем поезд на карте.
[Приклеиваем на карту поезд и вагончики]
Стартуем от домика фей. Как мы будем путешествовать? Надо найти кубик и кидать его и будет выпадать номер сказки. Давайте-ка найдем кубик по принципу «горячо-холодно».
[ищем кубик «горячо-холодно»]
Почти все готово к путешествию, к старту. Что нам еще надо? Мы как раз в домике фей, тут есть все необходимое.