Контролёр и Страдалец - стр. 6
Надо начинать с себя. Это сложно. На кого-то наложить ограничения и контролировать, приводить разумные доводы – это совсем другое. А начать ограничивать с себя!
Когда начать? С понедельника? Завтра?
Не только эти причины откладывали написание соглашения о пользовании гаджетами. Если накладывать ограничения на Дена, то надо договариваться и с Николаем, без наложения таких же требований старшему, будет нарушено равновесие справедливости. Мама предчувствовала претензии, причём абсолютно правильные: “А почему только я? А он сколько хочет играет?” Что-то подобное обязательно будет. Опыт многолетней борьбы за отвлечение внимания от гаджета со старшим говорил ей, что разговор будет тяжелым. Но без этого разговора все бессмысленно.
К тому же Николай может и дать какие-то подсказки. Его способность обходить ограничения поможет создать более гибкие правила. Мама знала только те его хитрости, в которых ей удалось его подловить.
Отнимешь телефон – на карманные деньги приобретает другой и прячется. Когда мама нашла дублер, то одна мысль у меня крутилась в голове: “Хорошо не украл!” Деньги у него было только на обеды, мама тогда спросила: “Ты что голодал? Ты не выдержал бы столько без обедов!” Ответ вогнал маму в стыд: “Я доедал за младшиками. Они все время не оставляют целые порции.”
Ограничиваешь интернет – бесплатный вайфай найти легко, например “добрые” одноклассники раздают интернет.
Кнопочный телефон – сидит за спинами других и смотрит как они играют.
Отправляешь гулять – находит соседей с интернетом без пароля и там тусуется. Когда Николай засиживался на улице до позднего, мама обходила эти точки и загоняла домой. Соседские пацаны, смеясь, выдавали сразу все его дислокации.
Но устав постоянно контролировать, мама решилась на снятие полностью ограничений. “Есть же родители, которые дают полную свободу!” – убеждала она себя тогда в этом решении.
У Николая от безграничных игр началась апатия, агрессия, проблемы с одноклассниками, прогулы занятий. А однажды утром она не смогла разбудить его в школу. Бледный, вялый. Первая мысль – заболел. Померила давление – как у трупа. Температура 35. У мамы паника. Оставила дома. Оказалось несколько ночей играл в телефон и дошел до нервного истощения. После этого стали забирать телефон и выдавать по необходимости, и тогда завелся второй телефон. Мама обрадовалась, думала, что ребёнок всё понял после того как заболел. Но нет, он просто нашел решение, а затишье и спокойствие было видимым.
Второй телефон обнаружили случайно, выдал себя тем, что среди ночи хихикал. Теперь мама каждую ночь прислушивалась, и не напрасно – шуршание и излишняя активность выдавала не раз, и у “нарушителя” гаджет забирался. Школьный психолог мягко выслушивала и давала рекомендации уменьшить просмотр неприемлемого контента, учить общаться со сверстниками. Мама у психолога чувствовала себя, как будто это она не может справиться и как могла оправдывалась, приводила примеры, как она стойко следит за временем нахождения в гаджеты. Что Николай начал ходить в театральный кружок, где у него получается налаживать общение. На что психолог говорила, что мама в верном направлении и всё наладиться, надо больше внимание уделять ребёнку и сейчас у всех в семье проблема погружения детей в гаджеты..