Континент, плывущий в океане - стр. 8
– Так вот, какой он – вулкан! – выдохнул мальчик и ещё раз оглядел возвышавшийся над ними сияющий в облаке туч купол – царство льда и снега, устремлённый ввысь купол.
От вулкана в обе стороны уходили, застилая горизонт, горы помельче, зубчатые вершины которых выстраивали угасающую от вулкана-вожака тектоническую активность, мельчая и выглаживаясь. И всё увиденное выстраивалось в аналогию с ватагой дерзких, отчаянных богов, гурьбой высыпавших из-за горизонта, чтобы удивить мир людей.
Вот, сколько сразу пережил Тим удивительного в это утро, пока у дома ждал маму: намечался поход в школу.
4. ШКОЛА
Тиму вспомнилось, как год назад дедушка на его настойчивую просьбу отвести в школу вслед за сестрёнками, нарядными птахами, упорхнувшими в первый класс, ответил:
– Мал ты ещё, браток.
Но отметив горестное выражение на личике внука, его порыв быть вместе с тремя двоюродными сестрёнками, с которыми рос на одной печи под присмотром дедушки и бабушки в далёкой сибирской деревне, повёл-таки Тимку в школьные коридоры.
– Иван Тихонович, пусть гуляет ещё годок – пацану детства добавим, – оценил просьбу директор школы.
Дед не стал спорить, а глянув на внука, только качнул головой, что значило:
– «А чего я тебе говорил», – и добавил:
– Пусть твои сёстры идут в школу – они постарше, а ты, – малец, погуляй ещё годок.
Тим вспомнил деда – стройный, подтянутый, в галифе и хромовых сапогах со скрипом, в пиджаке, и серебряная цепочка часов свисает из нагрудного кармана, смотрит на Тимку сверху и улыбается по-доброму.
Тимофей в ответ улыбнулся деду, как-то сразу успокоился и вскоре умчался по своим мальчишеским делам.
Тима на пороге здешней, новой для него камчатской школы весело встретила заведующая и тут же представила ребятам в классе.
А школа в посёлке оказалась забавная, всего-то на четыре класса с парой десятков мальчишек и девочек. А самая главная странность школы была в том, что в ней учились дети разных возрастов вместе: первый класс с третьим, а второй с четвёртым. И такая мешанина давала порой плоды нежданные. Вдруг выяснялось, что первоклашка берётся подсказывать третьекласснику, а второклассник решает задачки за старшего своего товарища.
В начальной школе, что ютилась в одноэтажном домишке, в камчатском далёком северном посёлке, было уютно, и ученики школы проводили время вполне продуктивно. Отзанимавшись положенные четыре урока, набегавшись вдоволь во дворе или в тесном коридорчике, если за дверьми привычно руководила жизненным укладом вздорная камчатская пуржень-вьюга, расставляя сугробы высотою под крышу по своему усмотрению, оставались на продлёнку.