Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников - стр. 22
В о л к. Хочу. Мальчики, вставайте в кружок, возьмитесь за руки и поднимите их вверх. Получились воротики. Пусть девочки пробегают в воротики, а как песенка кончится, воротики закроем. Которая попадется, не успеет выбежать из круга, та мне свой веночек отдаст.
Х о з я й к а. Ай да умный волчок! Что же ты с веночком сделаешь?
В о л к. На травку положу!
Х о з я й к а. А потом вернешь веночек?
В о л к. Потом отдам.
(Игра с волком в «воротики». Хозяйка напевает любую плясовую, девочки пробегают в воротики, с окончанием пения ворота закрываются. Первой «попадается» воспитатель. Она снимает свой венок, кладет его возле волка.)
В о с п и т а т е л ь. Волк-волчок, отдай мой венок!
В о л к. Отдам, только попляшите. (Воспитатель пляшет и напевает, дети хлопают.)
Воспитатель (напевает во время пляски).
(Воспитатель получает венок обратно. Затем «попадаются» девочки.)
Х о з я й к а. Волк-волчок, отдай девочкам венок! (Девочки могут и сами попросить волка об этом.)
В о л к. Отдам, только пусть поскачут. (Девочки выполняют задание и получают свои венки. Игру можно повторить, если детям интересно.)
Х о з я й к а. Весело играли, весело скакали, даже волка серого развеселили. Волк-волчок, вот и тебе венок! (Отдает волку свой венок.) Девочки, давайте, подарим волку веночки, пусть он больше не скучает, а с волчатами играет! (Дети дарят свои веночки.)
В о л к. Спасибо! Вы такие добрые! Я тоже добрым стану! До свидания!
(Хозяйка и дети прощаются с волком, он с веночками уходит за ширму.)
Х о з я й к а. И нам пора прощаться. Мне в избушке оставаться, а вам, детушки, гулять да листочки собирать. До свидания!
Х о з я й к а. Здравствуйте, детки! Рада видеть вас в моей избушке! У меня сегодня очень много дел, нам с дедушкой и бабушкой нипочем, с ними не управиться без добрых помощников. А вы, ребятки, любите взрослым помогать работу исполнять? (Ответы детей.)
Вот и хорошо, значит, вы нам помощниками будете. Мой Ванечка маловат, помогать еще не умеет, вот и приходится мне иногда звать на помощь собачку Жучку, кошку Мурку, кота Васеньку, курочку-пеструшку да мышку-норушку. Вот и сегодня я их позвала, они живо прибежали (достает соответствующие игрушки), сейчас я им всем работу задам.
Х о з я й к а (читает прибаутку):
Устали мои помощники, других позову (надевает детям шапочки домашних животных. По желанию детей прибаутка повторяется 1–2 раза).
Спасибо вам! Теперь и мисочка чистая, и крошек под столом нет, и сам стол чистый, и рубашка сшита, и пол подметен.
(Кладет голичок.)
Хорошие у меня сегодня помощники, много дел переделали, но еще не все. Надо печку топить да по воду идти. Кто знает, чем печку топить надо, чтобы она горячая была? (Ответы детей.) В печку надо дрова закладывать, огонь в ней разжигать, тогда она и будет такой горячей, что хоть грейся возле нее, хоть кашу вари.