Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников - стр. 24
Сама не заметила, как работу закончила. Примерил медведь рубашку, Машу похвалил: спасибо, мол, тебе, рукодельница.
Тут медвежонок заплакал. Стала Маша его укачивать да колыбельную напевать. Мы тоже знаем эту песенку. Давайте вместе с Машей ее споем. (Все дети напевают песенку «Баю-бай».) Маша рада, что вы ей помогли.
М а ш а.
Х о з я й к а. Понравилась медведю Машина работа, все она делать умеет. Это потому, что дома не ленилась, всему научилась. «Для умелой руки все работы легки», – так русский народ говорит.
Что же делает ленивица Луша? Хотела она чугунок с кашей из печки достать, полезла в печь руками.
Л у ш а. Ой! Ой! Пальчики обожгла!
Х о з я й к а (дует Луше на пальчики). Разве можно, Лушенька, руками из горячей печки чугунки доставать? Ребятки, скажите, чем надо взять, ухватить чугунок? (Дети показывают, как пользоваться ухватом.) Конечно, ухватом! Видела, Луша, как дети ловко ухват держали? Теперь ты попробуй!
Л у ш а (достает чугунок ухватом). Спасибо, ребята, научили. Теперь мне надо по воду идти, а я умею воду только пить, не знаю, как за ней ходить.
Х о з я й к а. Ребятки, расскажите Луше, с чем по воду ходят? (Дети рассказывают и показывают как пользоваться коромыслом.)
Л у ш а. Спасибо вам, ребятки! Теперь и я знаю, как воду носят, мне даже понравилось. А как мне с последним заданием справиться, пол подмести? По полу-то я хаживала, а как мести его, не спрашивала. (Взяла Луша голичок – и ну им махать, пыль поднимать! Медведь чихать начал.)
М е д в е д ь. Ап-чхи! Ап-чхи! Что ты делаешь?
М а ш а. Не сердись, Мишенька, сейчас мы с Лушей все сделаем правильно. Смотри, сестрица, как надо мести (показывает): веник высоко не поднимай, веди его по полу аккуратно, вот так. Попробуй.
Л у ш а (метет, приговаривает). Веник высоко поднимать не буду, мести стану аккуратно. (Можно позвать на помощь Луше детей.) Смотрите, как хорошо получилось! Спасибо тебе, Маша, и вам, ребята, спасибо!
М е д в е д ь. Теперь у меня в избушке порядок. Ай да девицы-рукодельницы! Умницы-разумницы! И ребята тоже молодцы. Луше помогали, из беды выручали. Добрые ребятки, дружные, умелые! Ко мне в гости приходите, малиной угощу, медом, а вам, сестрицы, сладенького на дорожку (дает куклам корзиночку с «малиной»). Теперь я вам помогу и дорогу домой покажу, из лесной чащи провожу.
Показал Миша девочкам дорогу, проводил, попрощались они с медведем да домой побежали, спасибо сказали.
Луша больше не ленится, маме помогает, скоро все дела делать научится. Вот и хорошо. Ленивых в народе не любят, смеются над ними, а рукодельных люди уважают, говорят про них: «Для умелой руки все работы легки».
Теперь, когда потрудились, и отдохнуть можно, сказку послушать. (Показ диафильма «Бабушка, внучка да курочка».)
Х о з я й к а. Хотите, дети, узнать, кто живет в этой лесной избушке (привлекает внимание детей к ширме)?
(Убирает ширму, показывая внутреннее убранство избушки.