Книга седьмая. Любительство - стр. 26
Любить, или уж по меньшей мере любительствовать – дело неоднозначное, и по-моему, неизбежное для всякого человека. Касаемся мы сейчас или обходим стороной – это лишь формы отношений с «любительством». Сама тематика Любви у меня мелькает из книги в книгу, причем в ее метафизическом, каком-то околовсевышнем значении. Едва ли удастся сказать, что сам точно понимаю, где и в каком смысле употребляю это слово, но неизменно ищу такие понимания.
В сущностном отношении оно составляет основную, а то и единственную задачу жизни каждого человека – научение себя Любви, познание себя и света в этой работе. Не хочется предполагать, что процесс конечен, разве что для отдельно взятого человека, причем не только в связи со смертью. Искания могут и вовсе не начаться для кого-то, и в том, несомненно, кроется вселенский баланс. Кто-то отживет жизнь сторонясь обстоятельных влечений, удовлетворяясь легкими касаниями и непринужденным балетом.
ускоренный мир и львицы с розеткой
Всякое общество имеет строгое сочетание пастухов, волков и овец; мух, дегтя и пчел; доблести, безрассудства и отчаяния. Разнообразие обуславливает частности. Понятно, что соотношение не один к одному, соотношение философ/гончар во все времена было впечатляющим. Глубже в эпохи – больше наслоений, а стало быть, выразительнее соотношение. В западной современности ведь уже почти не осталось отчетливых категоричностей, вроде чисто торговцев или биржевых трейдеров.
Мир достигаторства плодит компетенции, завораживает бесконечным перечнем по количеству и качеству. Кому-то точно захочется увидеть в этом красоту гнозиса мира, мол всякое ремесло развивается хотя бы по схеме “от отца к сыну”, чего уж говорить про области векового академического деспотизма с бесчисленными образовательными стандартами, званиями, диссертациями, учеными советами и ступенями повышения квалификации.
Впрочем, приходится замечать нюансы перехода количества в качество, экстенсивности в интенсивность и эффективность в угоду жизнеспособности и эволюционному вызову к адаптивности. В самом деле, теперь в 2025 году нет ни времени, ни смысла, ни средств для сомнительной подготовки, к примеру, психологов в течение 6 лет по схеме магистратуры классического высшего образования. Равно как и сами ВУЗы начинают упрощаться, получать статусы образовательный учреждений дополнительного образования, переквалификации и тому подобное.
Упрощенные лицензии дают им возможность готовить специалистов по собственной схеме, учебному плану и стандартам текущего рынка, ну или того, как это видят сами учреждения. Теперь стать прикладным психологом можно за год, а то и быстрее, причем сразу с производственной практикой, навыком консультирования, и прилизанным запрещеннограмом.
Остальное остается на откуп самообразования и повышения эрудиции. Сомневаюсь, что это в полной мере заменяет классическую академическую подготовку ВУЗа, но точно создает поле выбора в условиях повсеместных пандемических локдаунов, СВО, трамповщины, дохлой парижской олимпиады, и чего-то там еще, чего пока не видно из января 2025 года.
Вот бы еще нас стали учить искусству Любви, хотя если вдуматься, то ему то как раз нас и обучают, просто ступенчатость процесса слишком велика, вплоть до неочевидности. Обучают все, везде и не бесплатно, и ценник не всегда в деньгах. Процесс Любви в моем видении походит на внутриличностный конструктор из жизненного опыта, психоэмоциональных реакций на внешние раздражители, и магии волевой способности к обнаружению смысла бытия. И вот тут снова придутся в пору слова Фромма из той же книги про искусство любить: