Как мотивировать школьника учиться - стр. 6

Шаг 1. Напишите 33 свои идеализации в отношении ваших детей – что ребенок (пока он ребенок, пока он живет на вашей территории) делать должен, что ему надо/следует делать?

Это достаточно трудное задание, но если вы взяли в руки эту книгу с целью решить раз и навсегда свой главный вопрос (который вы обозначили перед прочтением данной книги), то выполнить его надо.

Почему 33? Потому что именно на этом количестве проявятся ваши самые потаенные и истинные идеализации.

Возможно, вам не удастся написать сразу 33 пункта, в этом случае в течение дня возвращайтесь к списку снова и снова, пока не наберете 33 и более идеализаций.

Не разделяйте идеализации на активные и пассивные, просто пишите их в один список.

Итак, продолжите строчку: «Я считаю, что ребенок должен…»

И напишите 33 пункта.

Ниже приведены несколько ответов участников тренинга «Мотивация от А до Я». Другие ответы Вы можете найти в приложении.

Обязательно прочитайте, как мы, родители, идеализируем своих детей.

Сын, 8 лет, Должен:

– Учиться на «4» и «5».

– Самому садиться за уроки.

– Мыть посуду после еды.

– Помогать по дому.

– Убирать свою комнату.

– Делиться своими переживаниями.

– Ходить в школу.

– Уважать бабушек и дедушек.

– Опрятно одеваться.

– Слушаться.

– Беречь себя.

– Заботиться о себе.

– Принимать лекарства при необходимости.

– Отдыхать.

– Кататься на велосипеде.

– Вести себя так, чтобы я могла гордиться ею.

– Хорошо читать и любить это делать.

– Хорошо считать, так как у меня легко это получалось.

– Быть удобной и комфортной.

– Быть здоровой.

– Ходить на кружки.

– Любить природу.

– Любить плавать.

– Вырасти и быть счастливой.

– Выйти замуж и родить нам внуков.

– Уважительно относиться о общаться со взрослыми.

– Иметь чувство вкуса.

– Трудиться и быть занятой.

– Быть самостоятельной.

– Дружить с девочками.

– Вместе накрывать на стол.

– Ездить с родителями по гостям.

– Любить себя.

Дочь, 9 лет. Должна:

– Слушаться родителей.

– Убирать за собой мусор.

– Мыть за собой посуду.

– Содержать свои вещи в порядке.

– Сидеть ровно.

– Аккуратно есть.

– Разговаривать вежливо.

– Учиться тому, чему я учу.

– Учиться математике, решать задачи и примеры.

– Писать грамотно.

– Читать с выражением.

– Любить читать.

– Помогать, когда прошу.

– Прекращать действия, когда запрещаю.

– Не спорить, а выполнять.

– Выполнять обещания.

– Следить за своим внешним видом.

– Любить все красивое.

– Не перебивать взрослых.

– Уважать взрослых.

– Быть внимательной.

– Уметь благодарить.

Еще больше ответов родителей – в приложении этой книги.

Теперь посмотрите на свой список и ответьте себе на вопрос: что вы видите?

А видите вы то, что когда-то требовали от вас, и то, что вы сейчас требуете от себя и от окружающих. И возможно, вы поймете, что ваши дети даже и не догадываются о том, что вы от них этого ждете.

А теперь выполните следующий шаг.

Возьмите маркер (текстовыделитель) и выделить максимум 8 пунктов (из 33!), которые вы будете требовать от ребенка выполнять, от которых вы не готовы отказываться в данный момент, а остальные пункты отпустить;

Поймите, что ребенок не идеален, принять его таким какой он есть, и что он совсем не обязан делать все, что вы от него требуете.

Есть некая цена, которую мы платим за то, что мы получаем. Я не могу сказать, что идеальных детей не бывает, или что нельзя их получить. Можно. При большом желании великие педагоги, мастера своего дела, могут сделать так, чтобы добрая половина ваших требований, а то и больше, была выполнена ребенком, при этом чтобы ребенок чувствовал себя хорошо. Но каких титанических усилий потребует этот результат?