Информационно-коммуникационные технологии в дошкольном образовании - стр. 11

Концепции региональной информатизации до 2010 года[6] начали систематизироваться и ранее принятые постановления региональной власти.

На сегодня типовой сайт органа государственной власти включает следующие рубрики (для сайта субъекта РФ):

1. Основные сведения. Территория. Природа.

2. Президент (губернатор). Администрация президента (губернатора). Органы власти. Органы исполнительной власти. Пресс-центр. Интернет-приемная.

3. Экономика. Инвестиции. Сельское хозяйство. Туризм. Образование. Инфраструктура. Жилищно-коммунальное хозяйство.

4. СМИ.

5. Культура.

6. Здравоохранение.

7. Социальная защита.

8. Молодежь.

9. Спорт.

10. Религия.

11. Сервисы, в том числе возможность написать письмо в приемную губернатора, Министра и проч.

12. Система новостей.

13. Поиск и т. д.

Вопросы образования на порталах администраций представлены чаще всего в рубриках «Органы власти» (Министерство образования либо в виде отдельной страницы, либо в виде ссылки, адресной справки), «Образование» (как правило, история образования региона) и «Новости». Новости дошкольного воспитания попадают на сайт администраций очень редко.

В 2009 был издан 8-ФЗ «Об обеспечении доступа к информации о деятельности государственных органов и органов местного самоуправления»[7], регламентирующий подробный перечень информации, которую необходимо размещать на сайтах.

Когда работа по информатизации системы образования только начиналась, в Федеральном Институте развития образования было проведено исследование состояния сайтов Министерства образования и науки РФ, республиканских и областных министерств и управлений, а также сайтов городских отделов или управлений образования[8]. Объектом исследования являлась степень освещения вопросов, касающихся сферы образования, на государственных сайтах регионального, субъектового и муниципального уровней. Целью исследования было выявление реальных процессов, происходящих в сфере образования, и степень участия местных администраций в развитии этих процессов; оценка реального отношения к образованию на местах и качества взаимодействия администрации региона и системы образования, перспектив развития региона.

Исследование показало, что лишь у 15 субъектов администрация региона заинтересована в решении проблем системы образования[9]. Тема же дошкольного воспитания попадала на сайты администрации всего трех регионов (Чувашия, Татарстан и Башкртостан). На образовательных сайтах теме дошкольного образования было отведено место, колеблющееся в зависимости от сезона между девятым и двенадцатым, после тем «Реализация национальных проектов», «Молодежь», «Дополнительное образование», «Летний отдых», «Безопасность», «Инновации», «Сельская школа», «Профтехобразование», «ЗОЖ» и «Электронные ресурсы».

Сегодня ситуация в ряде регионов изменилась к лучшему. Сайты администраций, которые ранее не работали, были заменены. Практически все сайты изменили внешний облик. На многих сайтах администраций начала появляться более полная информация об образовании. Однако в отношении дошкольного воспитания и образования ситуация почти не изменилась.

В Приложении приводится краткая справка о каждом административном ресурсе с точки зрения освещения вопросов образования.

Итоговая таблица 3 дает представление об освещении вопросов дошкольного образования на сайтах администраций.