Bērnu psiholoģija – bērnu psihologiem, vecākiem, ģimenēm - стр. 14
AtbildePirmsskolas vecums ir periods, kurā atklājas vislielākā jutība pret valodas parādībām un jaunu vārdu veidošanas vieglums. Bērni viegli maina vārdus, ņemot vērā to sākotnējo formu, izrāda interesi par vārda skaņas formu un aizraujas ar tās poētisko formu. Pakāpeniski attīstošā lingvistiskā izjūta un līdz ar to garīgais darbs pie valodas noved pie mēģinājuma saprast runu. 5 gadus vecam bērnam ir vēlme saprast vārdu nozīmi un izskaidrot to izcelsmi. Salīdzinot ar agrīno bērnību, pirmsskolas vecuma bērna vārdu krājums parasti palielinās trīs reizes. Vārdnīcas pieaugums ir tieši saistīts ar dzīves un audzināšanas apstākļiem.
Agresīvas uzvedības cēloņi bērniem
Saša (2 gadi 5 mēneši) skāra Viktoru (2 gadi 3 mēneši), kad viņš iznīcināja savu ēku. Vai pedagogs var saskatīt bērnu agresīvās uzvedības cēloni tikai viņu negatīvajās rakstura iezīmēs vai ģimenes audzināšanas trūkumos?AtbildeAtbildeBērnu agresīvās uzvedības iemesls var būt saistīts ar daudziem citiem faktoriem: abi zēni nezināja, kā izkļūt no situācijas; bērnu runa nebija pietiekami attīstīta; Iespējams, kāds no bērniem bija pārstimulēts; zēni nezināja, kā sazināties; varbūt valdīja īgnuma un nepatikas sajūta; vienam no bērniem bija slikti, bet tas vēl nebija atklāts ārēji; vienaudžu imitācija; Atbildi; impulsivitāte zēnu uzvedībā; Aizvainojums par skolotāja iepriekšējo rājienu.
Runas skaņas puses attīstība maziem bērniem
Mamma, ģērbjot Dimu (zēnam ir 1 gads 1 mēnesis), saka: "Tagad uzvilksim kreklu. Kur ir krekls? Dod to man. Iedodiet man dažas zeķbikses. Atnes man sandales" utt. Un Dima, lai arī lēnām, seko mātes norādījumiem. Vai mamma rīkojas pareizi? AtbildeMom rīkojas pareizi. Viņa pārliecinās, ka dēls saprot runu, tās skaņas pusi; pārvietojās objektu apkārtējā pasaulē un veica darbības saskaņā ar pieaugušā verbālo norādījumu. Dima labprāt ģērbsies, jo viņa māte rada attieksmi pret šīs darbības attīstību.
Vizuālo spēju attīstība bērniem
Viena māte teica otrai: "Cik labi jūsu Seryozha zīmē. Un manam dēlam ir tikai skrīveri. Neatkarīgi no tā, cik daudz es viņam saku, lai viņš zīmē precīzi, viņš katru reizi slikti zīmē. " Vai tu esi mēģinājis viņu mācīt?" "Es bieži sēžu Petja, lai zīmētu. Iespējams, viņam nav nekādu spēju," sarūgtināta bija Petjas māte. Kādus padomus var dot vecākiem, kuri vēlas attīstīt savu bērnu vizuālās prasmes? Atbilde: Petjas māte kļūdās. Zīmējuma kvalitāte ir atkarīga ne tik daudz no bērna iedzimtajām īpašībām, bet gan no viņa spēju attīstības, mācoties zīmēt. Bērna spēja zīmēt tiek attīstīta pieaugušā ietekmē. Šis efekts ir šāds: attīstīt interesi kā darbības motīvu; Biežāk viņi kopā ar bērnu uzskata objektus un parādības, izceļot to atšķirīgās iezīmes. Bērnam tiek mācīti vizuālās darbības veidi un paņēmieni. Vecāki zīmē kopā ar bērnu, attīstot viņa vizuālās prasmes, pamodinot interesi par šo darbību.
Agrīnās bērnības domāšanas attīstība
Vanya (1 gads 3 mēneši) ieraudzīja kažokādas cepuri uz mammas galvas un, laimīgi smaidot, teica: "Kitty-kitty." Kāda ir šīs parādības vieta mazu bērnu domāšanas attīstībā?AtbildeMazu bērnu domāšanas attīstībā nozīmīgu vietu ieņem vispārināšana, t.i., objektu vai darbību, kurām ir kopīgas iezīmes, garīgā apvienošana. Bērni bieži vispārina objektus, pamatojoties uz līdzību, pamatojoties uz nejaušām iezīmēm (viena, divas). Vienumu atribūti var mainīties visu laiku.