Константин Дмитриевич Ушинский

Книга "Телефокс" А. Некрасова состоит из трех частей, каждая из которых рассказывает о жизни различных животных и поднимает вопросы о их существовании и восприятии мира. В центре этих рассказов находится фокс по имени Микки, который выступает в качестве главного героя и ведет повествование. В первом рассказе мы встречаем моську, маленькую собаку, которая, не осознавая своей ничтожности, постоянно стремится привлечь внимание слона. Слон, будучи огромным и могучим существом, совершенно не замечает настойчивых попыток моськи обратить на себя взгляд. Это создает забавный контраст между высокомерием большого животного и тщетными, но комичными усилиями маленькой собачки, что наполняет рассказ иронией и юмором. Во втором рассказе главный акцент смещается на собаку по имени Полкан, который проявляет доброту и терпение к мопсу, несмотря на то что тот постоянно кусает его и лает. Полкан — это символ добродушия и миролюбия, который пытается сохранить спокойствие даже в непростой ситуации. Его т...

Книга состоит из серии коротких рассказов, в которых центральными героями выступают разные животные, и каждый рассказ несет в себе важные уроки о характере, труде и смелости. Первый рассказ повествует о храбром утенке по имени Алёша, который проявляет смелость, защищая своих друзей-утят от злой стрекозы, которая угрожала им каждый день. Стрекоза, пользуясь испугом утят, забирала их еду, выставленную хозяйкой. Однако Алёша, вместо того чтобы прятаться, решает выступить против злодейки. Он ловит стрекозу за крыло и, благодаря своей решимости, заставляет её улететь. После этого утята могут спокойно поесть, и в благодарность угощают Алёшу, что показывает, как храбрость и чувство долга могут принести благо. Во втором рассказе мы знакомимся с девочкой, которая пыталась научить поросенка говорить. Несмотря на его ум, он не проявляет желания следовать её указаниям и предпочитает хрюкать. Однако, когда девочка предлагает ему простое слово "хрю-хрю", поросенок вдруг соглашается и произносит е...

Книга "Педагогическая поэма" Антона Макаренко является важным произведением в области педагогики и описывает сложные процессы воспитания и социализации молодежи, в частности малолетних правонарушителей, в условиях послереволюционной России. Основное внимание уделяется установлению новых подходов к воспитанию, пониманию коллективного духа и справедливости, а также проблемам, с которыми сталкиваются их воспитатели. Сюжет начинается с напряженного диалога между Макаренко и заведующим губернским народным образованием, который выражает недовольство профессиональными педагогами, упрекая их в отсутствии душевного отношения к воспитанию. Макаренко отвечает, что проблема не только в материальном состоянии учебных заведений, но и в необходимых изменениях подходов к воспитанию в условиях новой реальности. В ходе беседы становится ясно, что всё еще не существует готовых решений, однако оба участника признают необходимость действовать. Завгубнаробразом обнадеживает Макаренко предложением ресурсов ...