Аннотация
Книга описывает отдаленное будущее Земли, где последствия человеческой деятельности привели к глобальным катастрофам, мутациям и переселению народов. В результате этих изменений были созданы мировые заповедники для защиты остатков природы и животных, а запасы оружия отошли под контроль Организации Объединенных Наций. В такой новой реальности всеобъемлющее образование стало ключевым аспектом жизни, выливаясь в международные школы, где основными предметами стали культура народов мира, уроки жизни и инженерия. Ученики этих школ проводят много времени в учебных заведениях, получая не только теоретические знания, но и выполняя практические задания на месте.
Главные героини книги — девочки Злата и Катя, а также их друг Саша, который увлекается техникой и инженерией. Они живут в закрытом доме, защищенном прозрачным куполом, где их родители занимаются научными исследованиями и часто уезжают в экспедиции. В их жизни полно приключений и интересных историй, что отражает дух их исследовательского и научного подхода к жизни.
В один из дней Злата и Катя решают выбрать тему для реферата по истории, и у них возникает идея использовать машину времени для путешествия в прошлое. Саша, который имеет доступ к исследовательскому институту, в котором работает его отец, устраивает экскурсию, где девочкам рассказывают о машине времени, используемой для отправки животных, в частности мартышек, в разные временные эпохи. Это вдохновляет их на создание плана «Операция "Миг"», в рамках которого они намерены незаметно проникнуть в институт и использовать машину времени для своих целей.
Однако параллельно с этим Злата сталкивается с личными трудностями в школе. Она защищает свою подругу от хулиганок, за что получает выговор от директора, что добавляет ей стресса, но лишь укрепляет её решимость в совершении задуманного.
Запланированное путешествие во времени начинает развиваться, и друзья проводят, хотя и рискованное, но увлекательное приключение. В процессе использования машины времени Злата попадает в пугающее место, наполненное черными скалами и тучами, где наблюдает события, вызывающие у нее страх. Она не в силах разобраться в происходящем, но благодаря интервенции отца Саши ей удается вернуться обратно в капсулу. Оказавшись в безопасности, он строго предупреждает детей о необходимости хранить этот опыт в секрете и избегать необдуманных поступков в будущем.
После возвращения домой Злата пытается вспомнить детали своего путешествия, но её воспоминания остаются смутными. Это происшествие заставляет её пересмотреть свои взгляды на обучение и приключения. Она берет на себя ответственность и пишет курсовую работу по инженерии, уделяя внимание своим питомцам и настаяв на том, чтобы отдохнуть и обдумать произошедшее. Прежде чем заснуть, ей приходит в голову загадочное слово «Олу», которое вызывает у неё приятные воспоминания.
На следующий день Злата возвращается в школу, испытывая смятение и осознавая важность прошедшего урока. Она и её друзья понимают, что работа с машиной времени — это серьезное дело, требующее ответственности и благоразумия. Эта история оставляет у героев глубокие уроки о рисках необдуманных действий и важности принятия взвешенных решений. Книга завершается осознанием того, что настоящие приключения и знания — это не только путешествия во времени, но и мудрость, которой они могут воспользоваться, чтобы избежать ошибок в будущем.
