Аннотация
Книга исследует эмоциональные и психологические переживания двух главных героев, Полины и её друга, в контексте сложных отношений, молодежных проблем и внутренней борьбы с самоидентификацией и ожиданиями окружающих.
Основное внимание сосредоточено на Полине, которая находится в состоянии душевного кризиса из-за недавнего инцидента, связанного с её подругой Риткой и молодым человеком по имени Влад. Ситуация начинает развиваться во время контрольной работы в школе, когда Полина, испытывая стресс и панику, не может сосредоточиться на задании. Её мысли о произошедшем инциденте наводят на неё неуверенность, особенно в свете возможных последствий для её репутации и отношений с родителями, если информация станет известна.
Полина сильно привязана к Ритке, с которой всегда делилась своими переживаниями. Однако сейчас подруга ведёт себя странно и молчит, что усиливает Полинину тревогу. Её страх заключается в том, что Ритка может "проболтаться" о том, что произошло, усугубляя ситуацию, которая и так становится для неё личной катастрофой. Непонимание между ними вызывают глубокое отчаяние и ощущение одиночества у Полины, так как они раньше делились всем, а сейчас у неё нет возможности понять, что происходит.
Параллельно с внутренними переживаниями Полины мы наблюдаем за другим героем, другом, который также переживает не самые легкие времена. Он готовится к вечерней тренировке после дня, полной неудач, включая разочарование из-за своего отношения с Полиной, которая отказалась поделиться ответами по контрольной. Его интерес к девушке по имени Кристинка является источником смешанных эмоций и внутреннего конфликта. В процессе тренировок его мысли снова и снова возвращаются к вопросам доверия и верности между друзьями, в частности, к морали вовлечения в отношения между Владом и Риткой.
Когда он сталкивается с ситуацией, где Vlad и Ритка ведут себя очень близко, его гнев и разочарование растут, поскольку он чувствует необходимость вмешаться за счет своей совести и остерегается быть соучастником подобной лжи. Этот внутренний конфликт отражает более широкую тематику о том, как молодежь пытается справиться с отношениями, обманом и собственными чувствами.
С развитием сюжета Полина ощущает, что её первая любовь с Владом стала разочарованием. Отношения, которые она идеализировала, оказались далеки от её представлений. Это ставит её перед выбором: продолжать страдать и закрываться от людей или попытаться восстановить свою жизнь и самооценку. Полина принимает решение вернуться в школу, осознав, что должна преодолеть свои страхи и неуверенность. Она начинает работать над своей внешностью и тем, как она воспринимается окружающими, встречая поддержку от своей матери, которая пытается помочь ей в трудный период.
Таким образом, книга является исследованием всевозможных эмоций, с которыми сталкиваются подростки: страхи, надежды и внутренние конфликты, а также важность дружбы и поддержки в моменты кризиса. Полина и её друг пытаются справиться с вызовами, которые бросает им молодость, и при этом учатся принимать решения, которые помогают им двигаться вперед в их собственной жизни. Основное сообщение книги направлено на важность понимания себя и поиска способов добиться уважения и признания, несмотря на разочарования в любви и дружбе.
