Аннотация
Книга, о которой идет речь, посвящена внутренним конфликтам, самоидентификации и сложным отношениям главной героини Элис, которая обнаруживает в себе необычные способности управлять другими людьми.
В начале сюжета мы знакомимся с Элис — студенткой, которая постепенно осознает, что наделена силой, позволяющей ей влиять на волю окружающих. Она начинает экспериментировать с данной способностью, подчиняя некоторых людей своим желаниям: заставляет их прыгать и драться друг с другом. Эти действия вызывают в ней смешанные чувства — от восхищения и гордости за новую силу до глубокого беспокойства и тревоги относительно последствий своих поступков. Элис понимает, что, несмотря на возможность изменить жизни других к лучшему, она также несет огромную ответственность за свои действия, что вносит дополнительное напряжение в её внутренний мир.
Постепенно Элис начинает осознавать, что её необычные способности могут не только повлиять на других, но и кардинально изменить её собственную жизнь. Воспоминания о том, что она выросла в приюте и не знает своих родителей, усугубляют её неуверенность в себе и страх перед последствиями своего дара. Она понимает, что, вероятно, не является единственной, кто обладает такими способностями, и задумывается о том, что злоупотребление властью может привести к непредсказуемым и разрушительным последствиям. В конце концов, Элис решает использовать свою силу лишь для небольших хороших дел, чтобы не привлекать внимание к своей личности, и планирует продолжить жизнь в Лондоне, готовясь к университетской жизни.
В развитии сюжета Элис сталкивается с новым преподавателем Генри, который появляется на её занятиях по истории. С первых минут его появления она чувствует странный дискомфорт и неосознанную угрозу, когда наблюдает за тем, как студенты восхищаются его внешностью и манерой общения. Несмотря на собственные опасения, Элис не может не заметить магнетизм Генри и его уверенность в своих знаниях. Их первое столкновение на уроке становится началом сложной, напряженной игры разума между ними. Элис осознает, что Генри использует манипуляции, чтобы вывести её из равновесия, но её непреодолимое желание продолжать диалог с ним, несмотря на внутренние страхи, лишь усиливает её интерес.
Когда Генри бросает Элис вызов на спор, в котором она ставит на кон свое право не посещать дополнительные занятия, это добавляет еще больше масла в огонь её внутренних конфликтов. С одной стороны, это возможность продемонстрировать свои способности, с другой — угроза нового, неизвестного взаимодействия с Генри вызывает у неё тревогу.
В дальнейшем Элис начинает подозревать, что у Генри есть нечто сверхъестественное, возможно, он вампир. Этот страх побуждает её исследовать его поведение и биографию, что приводит к паранойе и паническим размышлениям о возможной опасности. Она начинает обращать внимание на علامات, указывающие на его истинную сущность, такие как их реакция на солнечный свет и кровь. Тем не менее, её притяжение к нему и желание понять его гораздо сильнее её страха.
Обстановка накаляется, когда Элис случайно получает рану на пальце. Генри проявляет нездоровый интерес к её травме, что усиливает её чувство уязвимости и страха. Взаимодействие между ними выходит за пределы стандартных отношений преподавателя и студента и становится всё более напряженным и эмоционально заряженным. Элис осознает, что их связь может иметь более глубокие корни и простирается далеко за пределы ее первоначальных ожиданий, подводя её к мысли о том, что всё, что происходит между ними, изменит её жизнь навсегда.
В конечном итоге книга исследует такие темы, как возможность и ответственность силы, страх перед неизвестным и внутренний конфликт между желанием контролировать ситуацию и осознанием их потенциальной опасности. Элис стоит перед выбором: использовать свои способности открыто или скрытно, переживая сложные чувства и переживания, которые затрагивают не только её саму, но и окружающих её людей.
