Аннотация
Книга представляет собой исследование влияния современных цифровых технологий на человеческое сознание и межличностные отношения. В центре сюжета – преподаватель Евгений, который проводит лекцию в институте о том, как социальные сети и мобильные устройства формируют поведение и восприятие современного человека. Он начинает обсуждать с группой студентов важность осознания влияния цифрового мира и предлагает установить на их смартфоны экспериментальную программу "Ноль", предназначенную для анализа конфликта между реальностью и виртуальным миром.
Евгений считает, что человеческий мозг можно сравнить с компьютером, который подвержен воздействию различных программ, и осознает необходимость проведения эксперимента, чтобы лучше понять, как современные технологии влияют на сознание и поведение людей. Он также выражает обеспокоенность в связи с тенденцией молодежи слишком сильно погружаться в виртуальную реальность, что, по его мнению, ведет к недостатку живого общения и развитию зависимостей.
Параллельно с этим в книге развивается линия Оксаны, коллеги Евгения, которая работает в секретной лаборатории. Оксана предлагает свою помощь в анализе данных, собранных с помощью программы "Ноль". Евгений понимает, что ему не хватает вычислительных мощностей для полноценного анализа, поэтому они решают отправить собранные данные в нейросеть "Самум", которая способна на более сложный анализ. Это сотрудничество подчеркивает, как высокие технологии могут быть использованы в рамках научного эксперимента, однако также ставит под сомнение этичность вмешательства в сознание.
В контексте эксперимента и его профессиональной деятельности, развитие персонажа Евгения показывает его как заботливого отца, который переживает за своего сына Бориса, проводящего слишком много времени за экраном своего смартфона. Евгений прикладывает усилия, чтобы отвлечь сына от оборудования и поддерживать живое взаимодействие с семьей. Эти сцены подчеркивают, как различные поколения испытывают трудности в общении, и как технологии становятся препятствием для близости и понимания.
Отношения между Евгением и Борисом усложняются, когда сын открыто высказывает мнение о том, что ему не нужно прилагать усилия для учебы, так как будущее, по его мнению, будет определяться автоматизацией и технологиями. Это порождает конфликт, так как Евгений пытается убедить Бориса в важности образования и живого общения. Разговоры обрабатываются в контексте глубоких философских вопросов о роли технологий в обществе и личной ответственности за характер своего образования и проживания.
Конфликт между отцом и сыном достигает пика, когда Борис угрожает разбить экран своего телефона, а Евгений в ответ на это сталкивается с необходимостью принять решение о "цифровом детоксе" – времени без технологии, которое даст им возможность заново установить взаимопонимание и общение. Однако Борис, несмотря на протесты отца, идет к другу с намерением записывать видео для своего канала на YouTube, что подчеркивает растущее беспокойство о том, как молодежь взаимодействует с технологиями.
Кульминацией становится дискуссия среди студентов, участвующих в эксперименте с "Ноль", когда они начинают сомневаться в реальности того, что с ними происходит. После того как Евгений призывает их удалить программу, чтобы избавиться от влияния, студенты шутят, не осознавая потенциальные опасности и серьезность ситуации. Это завершение оставляет читателя в состоянии неопределенности и размышления над тем, как на самом деле технологии могут влиять на наше поведение и сознание, открывая обсуждение о гранях реальности и виртуальной жизни.
Таким образом, книга поднимает важные вопросы о том, как современные технологии могут изменять наше восприятие реальности, формировать поведение и затруднять наше общение с родными и друзьями. Она задает читателю ряд вопросов о будущем и том, как технологии будут продолжать играть роль в нашей жизни и отношениях.
