Аннотация
Книга, сюжетом которой являются приключения подростков, исследует взаимодействие технологий и человеческих эмоций, а также поднимает вопросы о взрослении, дружбе и традициях.
В первой части, озаглавленной "Привет из нейросети", знакомство с умной колонкой, привезенной Тимом, становится поворотным моментом в жизни группы подростков. Эта новая технология вызывает интерес и восхищение, но в то же время порождает противоречивые чувства у их друга Макса. Тим становится настоящим энтузиастом и активно использует колонку, чтобы справляться с учебой, что, в свою очередь, начинает привлекать внимание других учеников. Алиса, голосовой помощник колонки, проявляет свою неповторимую личность: шутит, отвечает на сложные вопросы и предлагает себя в качестве партнера для выполнения заданий. Она становится своеобразным участником школьной жизни, изменяя динамику общения между подростками.
Популярность Алисы быстро растет, и в школе начинаются настоящие "эксперименты", когда другие ученики приходят познакомиться с устройством и попробовать его возможности. Однако вмешивается завуч Евгения Львовна, которая понимать, что происходит, и решает упорядочить учебный процесс, изымая колонку. Несмотря на это, Тим проявляет изобретательность и находит способ продолжать взаимодействовать с Алисой, используя свой смартфон. Это добавляет элемент игры, но и нарушает привычный ритм обучения.
Кульминацией первого отрывка становится тот момент, когда Тим решает использовать Алисой на уроке английского языка, исполнив стихотворение, выбранное голосовым помощником. Реакция учительницы Вероники Петровны оказывается положительной и показывает, что несмотря на риски, с технологиями можно работать конструктивно, открывая новые горизонты в обучении.
Во второй части, рассказ о двух друзьях — Максе и Тимуре — переносит нас в преддверие Нового года. Убой о своих желаниях и праздниках создает атмосферу ностальгии и юношеских мечтаний. Макс надеется на новый телефон от родителей, а Тимур чувствует себя обделенным, ведь не может позволить себе такие подарки. Их разговоры о Деде Морозе и планах на праздник приводят к решению провести Новый год на даче Макса, сбежав от взрослых.
Ребята решают обмануть родителей, создав поддельные селфи, чтобы скрасить ожидания. В последний день старого года они отправляются в путешествие к даче, но сталкиваются с преградами: плохими погодными условиями, гололедицей и отсутствием транспортных средств. Эти трудности порождают у них смешанные чувства: они радостно переживают моменты приключения, одновременно испугавшись перед неизвестностью и сложностями, которые им предстоят.
Прибыв на дачу, они обнаруживают, что там полностью отсутствует свет. Это заставляет их задуматься о своих действиях и о той результате, к которому они пришли. Несмотря на растерянность, они решают растопить печь старым учебным материалом, чтобы создать хоть какую-то атмосферу праздника. Взаимодействие с местным сторожем, который начинает беспокоиться о их безопасности, добавляет дополнительный слой к нахождению в незнакомой обстановке.
В финале обе части тесно связаны между собой. Одна говорит о том, как технологии обогащают жизнь подростков, а другая — о том, как реальные ситуации и взаимодействия с окружающим миром формируют их опыт и понимание. Книга передает дух юности, исследуя темы дружбы, ожидания и реальность, а также то, как молодое поколение осваивает постоянно меняющийся мир технологий и традиций.
