Аннотация
Книга разворачивается вокруг жизни Лоры, слепой художницы, и её внутреннего мира, полного эмоций, мечтаний и сложных взаимоотношений с окружающими. Вторая глава книги начинает с важного события – открытия первой галереи Лоры, где она показывает свои картины. Для Лоры это событие представляет гордость и радость, ведь её творчество стало доступным для публики. Слепота не мешает ей наслаждаться атмосферой мероприятия: она слушает музыку, ощущает запахи, которые помогают ей ориентироваться и погружаться в окружающий её мир.
Особую связь Лора испытывает с братом Арием, который является её надёжной опорой в жизни. Ари поддерживает Лору, защищает её и является для неё самой важной фигурой. Однако, даже среди успеха, Лора снова и снова ощущает тень своей слепоты, понимая, что её мир ограничен. Её внутренние переживания становятся более очевидными, когда она встречает молодого человека по имени Тика, который интересуется её работой. Лора стремится понять его восприятие картины и задает ему вопросы, но Тика, в свою очередь, оказывается сдержанным и не готов открыться. Это оставляет её в недоумении и порождает смешанные чувства: она испытывает желание понравиться ему и одновременно ревнует к его молчанию.
Глава заканчивается, когда Лора возвращается домой с Арием. Она размышляет о своих мечтах и о том, как они могут пересекаться с её реальностью, порой жестокой и полной ограничений. Лора чувствует, что проданная картина – это отражение её внутреннего мира, который теперь принадлежит кому-то другому, и эта мысль наполняет её грустью.
Следующий отрывок книги сосредотачивается на Тихоне, который возвращается в родительский дом, сильно подовергая свои чувства и внутренние противоречия, связанные с Лорой. Он испытывает зависть и недовольство — его восприятие самовыражения Лоры через искусство и её карандаши вызывает у него противоречивые эмоции. Тихон понимает, что его увлечение Лорой конфликтует с его местом в семье, где семейные ценности и ожидания среди родных приносят ему чувство отчуждения. Он чувствует себя аутсайдером и выбирает провокации, игнорируя их взгляды на жизнь, чтобы показать свою независимость.
Однако внутреннее давление и чувства, связанные с Лорой, начинают меняться, когда Тихон решает изучить тему цветных карандашей для слепых. Это становится символом его роста и стремления заботиться о других, даже несмотря на его прежние переживания. Он все больше начинает понимать, что важно внимание к чувствам и потребностям других, даже если это заставляет его сталкиваться с внутренними противоречиями.
Далее, история переключается к сцене на кухне, где Лора готовит овощной салат вместе с Тикой. Хотя Лора не видит, она уверенно ориентируется на кухне благодаря навыкам, которые ей привил Ари. Во время готовки Тика делится своими ассоциациями, которые, хотя и не могут быть полностью видимыми для Лоры, погружают её в мир запахов и текстур, пробуждая творческое вдохновение. Их обсуждение и совместная работа создают теплую атмосферу, в которой Тика проявляет заботу о Лоре, подбадривая её и предлагая ей поесть больше.
Однако когда они заканчивают готовить, Тика решает поговорить с братом Лоры, что вызывает у Лоры чувство беспокойства и настороженности. В конце концов, ситуация накаляется, когда Тика неожиданно закрывает её в машине, создавая напряженность и чувство неопределённости.
Таким образом, книга поднимает важные темы о внутреннем конфликте, социокультурных ожиданиях, поиске себя и значении отношений. Лора и Тихон, несмотря на свои внутренние тревоги и страхи, стремятся найти общий язык, что подчеркивает их растущее влечение друг к другу и стремление к более глубокой связи.
