Сыщики из 5"а"

Книга повествует о приключениях двух школьников - Егора Ласточкина, известного среди сверстников как Гоша, и его лучшего друга Кости Красиным, прозванного Горынычем. Они являются учениками пятого класса и еще не совсем избавились от детских иллюзий, веря в необычные способности животных. Особое место в их жизни занимает кот Кости по имени Артур, который, по мнению ребят, умеет предсказывать события, основываясь на цвете своей миски. Эта доверие к животным и их способностям подчеркивает наивность и чистосердечность детского мира. История начинается с возвращения Гоши и Кости в школу после каникул. Однако их возвращение не обходится без забавных и порой серьёзных ситуации. Они неожиданно становятся свидетелями того, как их директор, Павел Петрович, сталкивается с неприятностью - белый пиджак оказывается запачканным. Это событие ведет к дальнейшим злоключениям: вскоре ребята подслушивают разговор между учителем информатики и уборщицей, в котором упоминается о пропаже ноутбука директора. Это открытие вызывает у них тревогу, ведь они не хотят, чтобы их любимый директор попал в неприятность. Гоша и Костя, полные решимости помочь, принимают решение провести собственное расследование исчезновения ноутбука. В этот момент их друг Костя заявляет, что Артур, его кот, готов оказать им помощь в этом деле. Ребята собираются в классе и обсуждают план своих действий, полный надежд и юношеского энтузиазма. Однако в процессе расследования возникает новая проблема - кот Артур застревает под директорским столом. Это создает напряжённую атмосферу, так как время теряется, и ребята понимают, что они должны действовать быстро, чтобы спасти кота и выяснить, что произошло с ноутбуком. Когда друзьям удается вытащить Артура, они обнаруживают, что к его когтю прикреплена флешка. Это открытие становится важным поворотом в их расследовании и порождает новые вопросы о том, какая информация может храниться на этом устройстве. Группа школьников, объединенная общей целью, начинает обсуждать связь найденной флешки с пропажей ноутбука. В процессе обсуждений вскрываются разные мнения и опасения - один из участников, Мила, задает вопросы о возможности нахождения отпечатков пальцев похитителя на флешке, а Илья записывает свои мысли на листке. В это время они также размышляют о том, кто мог бы быть виновным в краже, что подчеркивает их присущую наивность и недопонимание серьезности ситуации. Неожиданно в кабинет входит директор, и ребята понимают, что им необходимо действовать осторожно, чтобы избежать ненужных подозрений. Однако вместо того, чтобы наказывать их, директор смеется над их выводами о том, кто мог стать вором. В ходе общения с директором проходит волнительный момент, где он делится своими причудами, связанными с десертами, что делает его более человечным и близким для ребят. В итоге, группа осознает, что дело с пропажей ноутбука все еще остается запутанным, и они решают продолжить расследование, пытаясь разгадать все тайны, связанные с этой ситуацией. Книга завершается пониманием, что за каждой сложной задачей может скрываться более простое объяснение, а друзья всегда могут рассчитывать друг на друга в любых обстоятельствах.