Сначала была война

Книга, посвященная приключениям мальчика по имени Ромка, погружает читателя в горькую реальность военного времени, когда судьбы детей меняются под воздействием трагических событий. Ромка — мальчик, который испытывает голод и нужду, оказавшись на базаре, где он пытается украсть пирожки. Не успев своровать еду, он попадает в руки милиционеров. Около него собираются разные люди, и одна из торговок решает заступиться за него и предлагает отвезти в приют, что и становится поворотным моментом его судьбы. В отделении милиции, куда Ромка попадает после похищения, его допрашивают о родителях и его прошлом. Из-за бомбежек его документы пострадали, и милиционеры не могут установить его личность, ставя мальчика в сложное положение. Это размышление над утратой, одиночеством и неопределенным будущим создает атмосферу глубокой эмоциональной нагрузки. После этого события Ромка оказывается в детском доме, где, пройдя процедуру обследования у доктора, начинает свою новую жизнь. В детском доме он знакомится с другими детьми, Колей и Васькой, которые также потеряли родителей в войне. Вместе они пытаются адаптироваться к новой реальности, обсуждают свои утраты и страхи, а воспитательница Марина Ивановна, хоть и строгая, проявляет заботу о своих воспитанниках. Это создает контраст между детскими мечтами и горькой правдой о потерях, что становится темой для размышлений на протяжении всей книги. Интеграция Ромки в жизнь детского дома проходит непросто, особенно когда он сталкивается со школьными конфликтами. Он оказывается вовлечен в конфликт с бывшим одноклассником, которого обвиняет в фашизме. Этот эпизод подчеркивает внутренний мир Ромки, его одержимость противостоянием и неприятием фашизма, как отголосок военных травм. Он отказывается извиняться, что только разжигает конфликт. Его поведение указывает на глубокое эмоциональное состояние и внутренний кризис, порожденный войной и утратами. Кульминацией становится его драка в интернате, где он демонстрирует свою силу, но в то же время сталкивается с наказанием. После этого события он отправляется с друзьями в подвал, где подростки обнаруживают таинственные механизмы и старые ящики. Подвал становится символом тайны и возможности; в нем ребята находят что-то новое, исследования и приключения отвлекают их от горестей. Однако таинственное присутствие, будто бы обитающее в подвале, добавляет атмосферы тайны и интриги к их приключениям. Взаимоотношения между детьми и взрослыми, внутренние конфликты, страдания и стремление к пониманию и поддержке прослеживаются на протяжении всей книги. Через призму Ромки читатель соприкасается с неизведанными страхами, радостью дружбы и жестокой реальностью, с которой сталкиваются ребята, огражденные от обычной детской жизни. Таким образом, книга затрагивает темы войны, утраты, дружбы, искупления и поиска своего места в новом, порой враждебном мире. Читатель находит в ней не только трагедию и страдания, но и надежду на лучшее будущее, несмотря на все испытания, которые предстоит преодолеть Ромке и его друзьям.