Аннотация
Книга рассказывает о поисках новой жизни и самореализации семьи Симона, Инес и их сына Давида, которые переезжают на ферму в провинциальный городок Эстрелла. Их приезд символизирует надежды на новый старт и попытку сбежать от прежних проблем. Вначале они решают остаться на ферме всего на неделю, чтобы поработать и оценить своё место в новой реальности.
Семья сталкивается с типичными проблемами, связанными с адаптацией к новым условиям. Инес, озабоченная будущим, устремляет свои мысли на поиск плана, что касается будущего и образовательных возможностей для Давида. Она стремится не просто оставаться работником, но и найти смысл в жизнь, направляя свои усилия на развитие сына.
В то время как взрослые занимаются сбором винограда на ферме, дети, в том числе Давид, начинают взаимодействовать друг с другом. Конфликт возникает, когда один из детей начинает бросать камни в уток. Давид, разочарованный этой жестокостью, пытается защитить утку, однако ситуация накаляется и приводит к тому, что он оказывается в опасности. Его спасает собака Боливар, которая, пыталась вытащить мальчика из воды. Этот момент помогает Давиду осознать, что у животных тоже есть свои инстинкты и желания помочь.
Симон, наблюдая за тем, что произошло, обращается к другому мальчику, Бенги, подчеркивая, что добрые намерения не всегда приводят к правильным результатам. Он также принимает решение избавиться от раненой утки, усыпляя её, что вызывает недовольство у детей, желающих похоронить животное. Сцена подчеркивает непростые и иногда жестокие реалии жизни на ферме, отражая также внутренние конфликты персонажей.
Позже Инес и Давид посещают Академию Танца, где Инес надеется записать своего сына, желая дать ему возможность развиваться и получать образование. Однако встреча с представителем академии обнажает противоречия в образовательных подходах: академия ориентируется исключительно на танец и развитие творческих способностей, в то время как Инес беспокоится о серьезном образовании для Давида. Она ищет возможности, которые могли бы обеспечить более гармоничное развитие своего сына.
Встреча с музеинм смотрителем Дмитрием, который подчеркивает важность искусств и предлагает свою помощь, демонстрирует, что вокруг накопились разные мнения о том, что значит быть образованным. Давид начинает проявлять интерес к танцам, что создает напряжение между его желаниями и амбициями матери. Инес, видя, что её сын заинтересован в танцах, должна осознать, что его путь может следовать не строго ее планам, а в значительной мере зависеть от его собственных интересов и стремлений.
Книга затрагивает темы родительской ответственности, поиска идентичности, а также того, что значит быть частью сообщества. Она заставляет читателя задуматься о том, как важно находить баланс между амбициями, ожиданиями и желаниями, как взрослых, так и детей, и как эти вопросы становятся особенно важными в новых жизненных обстоятельствах.
