Аннотация
Книга, судя по изложенным событиям, вращается вокруг исчезновения юной девушки по имени Кристина и попыток ее отца Игоря Сергеевича и главной героини, которая, вероятно, является частным детективом или другом семьи, выяснить, что же случилось с ней.
Третий раздел повествования начинается с тревоги Игоря Сергеевича, который мечется в поисках своей дочери. Он подозревает, что Кристина могла стать жертвой похищения, так как пропали как она сама, так и её ноутбук, что вызывает дополнительные подозрения в умышленном характере исчезновения. Главная героиня, желая помочь, советует Игорю обратить внимание на другие пропавшие вещи в квартире, чтобы попытаться понять, насколько серьезна ситуация и каков может быть мотив преступников.
Игорь осматривает квартиру и выясняет, что единственной пропажей стал ноутбук его дочери, что наводит их на мысль о том, что Кристина могла быть похищена в связи с её деятельностью в интернете или личной жизнью. Это подводит их к накалу событий, когда они начинают размышлять о возможных подозреваемых, среди которых могут быть знакомые или контакты Кристины.
Ключевое внимание уделяется письму от бывшей жены Игоря, Инны, где она признается в том, что ушла к его брату Аркадию. Это добавляет элемент семейной драмы в сюжет, одновременно поднимая вопрос о том, как личные конфликты могут влиять на детей. Главная героиня делает вывод, что Кристина, возможно, стала свидетелем какого-то преступления, и ее похищение могло быть связано с этим. Это приводит их к идее начать расследование, которое включает в себя обзвон больниц и моргов в поисках Кристины.
Далее главный акцент переносится в школу Кристины. Главная героиня идет туда, чтобы поговорить с классным руководителем, Жанной Петровной. Само собой, учительница в шоке от новости о пропаже, так как Кристина всегда была образцовой ученицей. Беседа с ней раскрывает некоторые аспекты жизни Кристины — она не замечала у девушки никаких проблем, хотя классная поддержка оставляла желать лучшего. Кристина была умной, но при этом выделялась среди сверстников, и это могло быть причиной ее одиночества и изоляции. Упоминание о том, что она стала прогуливать занятия, укрепляет подозрения о том, что в жизни девушки могли произойти некие изменения, которые вынудили ее скрываться.
Учительница предлагает главной героине список учеников, а также их контактные данные, чтобы выяснить, где может находиться Кристина. Героиня, не разглашая деталей о возможном похищении, начинает собирать информацию, что говорит о её осторожном и расчетливом подходе к делу.
В результате, через взаимодействие с учителями и близкими Кристины, главная героиня начинает составлять картину, что могло произойти с девушкой. Весь этот процесс является отражением поисков не только пропавшей, но и самой истины о жизни и возможных проблемах, с которыми сталкиваются подростки в современном обществе.
Таким образом, сюжет книги сосредоточен на остром и волнующем расследовании таинственного исчезновения Кристины, в котором исследуются личные и семейные конфликты, а также социальные проблемы в школе, задавая вопросы о безопасности и взаимопонимании между детьми и взрослыми.
