Прокачай мозг методом знатоков «Что? Где? Когда?»

Книга, в центре которой обсуждаются вопросы интеллекта, креативности и роли игр, охватывает несколько ключевых тем, связанных с развитием мышления и творческого потенциала у людей. Основное внимание уделено критике мнения, что развивающие игры не способны повысить интеллект взрослых. На это указывает исследование, проведенное британскими учеными, которое не показало значительного увеличения уровня IQ у участников, игравших в специальные компьютерные игры. Автор акцентирует внимание на том, что традиционные тесты на IQ могут быть ограничены в своей способности измерять нестандартное мышление и креативность, и настаивает на важности выбора игр, которые действительно способствуют развитию мышления. Эдвард де Боно, автор книги, выделяет роль нешаблонного, латерального мышления в генерации новых идей. Он утверждает, что не всегда идеи появляются через логические рассуждения; иногда они возникают благодаря альтернативным методам, которые позволяют мыслить вне рамок. Де Боно также подчеркивает, что игры могут стать важным инструментом для развития латерального мышления, так как они создают среду, свободную от строгих правил и предопределенных целей. Такая среда может вдохновлять на появление новых идей и способствовать решению проблем. В книге также исследуются примеры использования игр и случайных событий для стимулирования креативности и альтернативного мышления. Автор показывает, как абсолютно неструктурированные игры могут вдохновить на оригинальные идеи и как случайности могут играть ключевую роль в научных открытиях и изобретениях. Игра, по мнению Боно, не только развивает гибкость ума, но и позволяет ученикам самостоятельно разрабатывать решения и получать удовлетворение от их реализации. К дальнейшему обсуждению представляются различные ситуации и примеры, связанные с мысленным моделированием и эвристикой. В одном из примеров рассматривается использование мышеловок как метафора для описания процессов распространения сигналов. Также упоминается история о ребенке, который, вдохновленный фильмом, начал носить спички, чтобы защищать себя от возможных похищений инопланетянами. В книге поднимаются более серьезные темы, такие как потенциальные катастрофические последствия солнечных вспышек и магнитных бурь, которые могут угрожать человеческой цивилизации. Обсуждаются риски повреждений, которые они могут нанести на энергетические сети и другие критически важные структуры. Эти аспекты раскрываются в контексте предостережений о возможных глобальных последствиях электромагнитных катастроф. Кроме того, рассматривается метод безопорного мысленного моделирования, который позволяет создать новые идеи и нестандартные решения для разнообразных задач. Приводятся примеры смены базовых опор для различных объектов, что наводит на размышления о проектах, таких как мост, опоясывающий Землю, и последствиях его удаления. Наконец, дополнительным элементом книги является анализ классической детской литературы и ее влияние на формирование креативности у молодых читателей. Обсуждаются работы таких авторов, как Владимир Высоцкий и Корней Чуковский, а также роль фантазии и фантастических элементов в детских произведениях. Автор показывает, как детская литература, даже имеющая игривый и несерьезный стиль, может содержать глубокие мысли и ценности, которые важны как для детей, так и для взрослых. В заключение, книга подчеркивает важность игр, нестандартного мышления и креативности в процессе обучения и развития. Она призывает читателей осознавать, что развивающие игры могут значительно обогатить умственное развитие, если их правильно выбирать и использовать.