Аннотация
В данном отрывке из книги автор рассказывает о влиянии своей бабушки и матери на его воспитание и мировоззрение, а также о влиянии общественной среды на формирование личности. Он отмечает, что детство в семье не является единственным источником влияния на ребенка, так как внешние факторы также играют значительную роль.
Автор также рассказывает о своих воспоминаниях о знакомстве с произведениями Лескова и Чехова. Он признает, что изначально относился к Лескову негативно, считая его автором реакционных романов, однако его мнение изменилось после прочтения произведений писателя. Отдельное внимание автор уделяет Чехову, описывая, как первое знакомство с его произведениями стало важным событием в его жизни.
Далее в отрывке описывается обстановка в семинарии, где студенты имели возможность читать литературу без официального разрешения, и акцентируется внимание на чтении произведений Чехова. Студенты занимались различными разрешенными занятиями, включая чтение, игры в карты и музыкальные выступления. Один из учеников прочитал "Пестрые рассказы" Чехова, вызвав смех у своих товарищей.
Автор далее описывает свои воспоминания о произведениях Чехова, выделяя его юмор, национальные особенности и способность сжимать типичное до одной фразы. Он отмечает, что Чехов был способен показать трагические события через призму смеха, отражая таким образом национальную ментальность. Автор также высказывает свое мнение о том, что для него наибольшее впечатление произвели произведения первого периода Чехова, где присутствует национальная манера и смех.
В заключении автор подчеркивает важность юмора и национальных особенностей в произведениях Чехова на протяжении многих лет. Он призывает читателей обратить внимание на полное собрание сочинений писателя и отказывается соглашаться с мнением о том, что важен только поздний период его творчества.
