Аннотация
Книга рассказывает о жизни школьников внутри класса и вне его, об их отношениях, конфликтах и проблемах. Главная героиня Олеся Маканина предстает перед нами как девочка, столкнувшаяся с трудностями и сложностями, как в личной, так и в общественной жизни.
В начале рассказа мы видим, что в классе у Людмилы Ивановны происходит разногласие относительно планов на день - посещение музея или кладбища. Ученики расколоты по мнению, и в конечном итоге часть решает отправиться на кладбище, другая - в музей. Олеся, главная героиня, оказывается в трудном положении, так как она выбирает музей, а ее подруга Лиза - кладбище. Класс делится на две группы, и Олеся остается с одним упрямцем Галкиным, который слепо следует за ней.
Во время похода класса в музей или на кладбище, педагог Людмила Ивановна берет на себя заботу о детях, обеспечивая завтраки, развлечения и экскурсии. В дальнейшем Олеся сталкивается с конфликтами и проблемами со своими одноклассниками, особенно с Галкиным. Она чувствует себя изолированной и одинокой, но не готова идти на компромисс, стараясь найти свое место среди одноклассников.
Конфликт между Олесей и Галкиным усугубляется, и она чувствует себя недооцененной и одинокой. Однако, несмотря на трудности, Олеся сохраняет надежду на лучшее и стремится к самовыражению и преодолению трудностей. Напряжение в классе растет, обвинения и обиды нарастают, но главная героиня стоически переносит все испытания.
В конце книги происходит развитие событий вокруг ситуации с Галкиным, который угрожал сорвать поездку класса, и обвинениями в адрес Олеси. После утренней встречи с Галкиным перед отъездом, характеризующейся выражением ненависти со стороны Олеси, она понимает, что не может обвинять его в произошедшем. Звуки музыки на пианино, исполненные Павлом Быковским, придают исцеляющее и романтическое настроение, и после этого Олеся чувствует себя лучше и готова вернуться домой, почти полностью выздоравливая.
Весь сюжет книги переплетен событиями, проблемами и эмоциональными состояниями главной героини, демонстрируя ее борьбу с трудностями, стремление найти свое место и оставаться верной самой себе в сложной среде школьного класса.
