Аннотация
Книга, описываемая в отрывке, посвящена влиянию музыки на развитие детей с аутизмом. Она описывает три этапа музыкального развития таких детей и предлагает новый подход к помощи им через музыку.
В первой части отрывка автор говорит о том, что музыка может помочь детям с аутизмом в общении, самовыражении и социальной адаптации. Она воспринимается как интегрирующее воздействие, способствующее развитию ребенка и объединяющее различные аспекты его личности.
Далее в отрывке особо выделяется важность звука для детей с аутизмом и их слухового отклика. Описывается, как звуки и музыка могут вызывать у детей различные реакции, от изменения позы до эмоциональных выражений. Молчание также играет важную роль в музыкальном опыте, добавляя временную организацию и смысл восприятию музыки.
Вторая часть отрывка подробно рассматривает этапы музыкального развития ребенка с аутизмом. Особое внимание уделено осознанию элементов и инструментов музыки, развитию самовыражения и социальных навыков. Описывается также важность развития речи и использования музыки для ассоциаций со словами.
В третьей части отрывка представлен конкретный пример работы с ребенком по имени Оливер, страдающем аутизмом. Он проходит специальную программу, основанную на психотерапии и речевой терапии, которая помогает ему использовать музыку для выражения эмоций и улучшения коммуникации. Этот пример подчеркивает, как различные инструменты и звуки могут помочь детям с аутизмом чувствовать себя в безопасности и находить способы самовыражения.
В целом, книга описывает, как важно использовать музыку для помощи детям с аутизмом в их развитии, коммуникации, самовыражении и социальной адаптации. Она подчеркивает важность терпимости, деликатности и правильного подхода к таким детям, чтобы создать для них безопасное и поддерживающее окружение в мире музыки.
