Лабиринты мышления. Как научить мозг работать быстрее

Книга, написанная Аркадием Егидесом и его супругой Еленой, представляет собой обширное руководство по методам обучения, в котором акцентируется внимание на важности системного мышления и логико-графического структурирования учебного материала. Вступление автора погружает читателя в его личный опыт как преподавателя на кафедре педагогики и медицинской психологии, где он занимался как с преподавателями, так и со студентами, а также проводил эксперименты с семиклассниками. Аркадий Егидес делится своими наблюдениями, подчеркивая, что системное мышление играет ключевую роль в обучении и усвоении нового материала. Он вспоминает о семикласснице, которая, во время одного из его уроков, продемонстрировала выдающиеся аналитические способности, эффективно применив логическое и критическое мышление для анализа учебника. Этот случай стал одним из поводов для получения школой статуса гимназии, что свидетельствует о значимости инновационных методов преподавания. В ходе своих экспериментов автор акцентирует внимание на применении логико-графического структурирования не только в работе с детьми, но и во взаимодействии со взрослыми, обучающимися на высших учебных курсах. Он подчеркивает, что системный подход к обучению может быть полезен для всех и, следовательно, критически важен для подготовки студентов к применению знаний на практике. Одной из центральных тем книги является оформление логико-графической схемы, что, по мнению авторов, значительно улучшает восприятие, понимание и запоминание учебного материала. В данном контексте рассматривается понятие "гештальт" — важный аспект в психологии восприятия, который объясняет, как люди воспринимают целостные образы, объединяя отдельные элементы в единую фигуру. Этот процесс имеет место как в отношении реальных объектов, так и в отношении рисунков и других визуальных презентаций. Книга также фокусируется на важности выделения ключевых понятий в тексте, особенно в контексте создания логико-графических схем. Есть акцент на том, что каждое значимое понятие должно быть заключено в рамку, что упрощает его восприятие и выделение из текстового фона. Егидес объясняет, как правильно выделять понятия и что это может потребовать переработки текста для более удобного восприятия информации. В конце раздела идет речь о том, что использование рамок для представления понятий делает процесс обучения более структурированным и понятным. Примеры оформления визуализируют принципы, о которых идет речь, и каждый раз подчеркивается, что рамки помогают выделить различные концепции, облегчая их восприятие и понимание. В целом, эта книга представляет собой полезный ресурс для педагогов, студентов и всех, кто заинтересован в глубоких и эффективных способах обучения. Авторы наглядно демонстрируют, как системное мышление и визуализация могут изменить подход к обучению и помочь учащимся достигать лучших результатов в их образовательной практике.