Аннотация
Книга охватывает значимые этапы в жизни принцесс Елизаветы и Маргарет, начиная с их детства в 1930-х годах и заканчивая временами Второй мировой войны. Центральными фигурами сюжета являются принцессы, их гувернантка Мэрион Кроуфорд, а также члены королевской семьи и военные действия, меняющие их привычную жизнь.
В начале рассказа, в 1933 году, мы погружаемся в атмосферу королевского поместья, где Елизавета и её младшая сестра Маргарет живут под внимательным руководством Мэрион Кроуфорд. Кроуф, которая становится гувернанткой для принцесс, быстро понимает сильную привязанность Елизаветы к лошадям. Взаимодействие начается в детской, где Елизавета демонстрирует свои интересы и заботу о сестре. Её воображение активно развивается через игры и разговоры о животных, что становится основой для их взаимоотношений.
Тем не менее, в королевской семье продолжается debate о том, какое образование нужно давать принцессам. Герцогиня, их мать, более озабочена созданием счастливых воспоминаний для своих дочерей, чем академическими знаниями. В то же время, Кроуф стремится обеспечить принцессам более основательное образование, но её попытки сталкиваются с ограничениями со стороны родителей. Несмотря на это, девочки развиваются, занимаясь музыкой, танцами и рисованием.
Кроуф осознает изоляцию принцесс от сверстников и пытается внедрить их в общество, организуя группы скаутов и брауни. Эти мероприятия помогают Елизавете и Маргарет расширить свои горизонты, общаясь с детьми из разных социальных слоев и получая жизненные уроки за пределами королевского сада.
По мере развития сюжета, события начинают принимать более мрачный поворот. Вопросы безопасности королевской семьи становятся актуальными на фоне растущей угроза войн в Европе, особенно в мае-июне 1940 года, когда нацистская Германия планирует осуществить операции по захвату или уничтожению ключевых членов королевской семьи и правительства. В это время происходит ряд инцидентов, таких как попытка уничтожения премьер-министра Уинстона Черчилля и захват короля Георга VI и королевы, что вызывает серьезные опасения и обсуждения эвакуации.
В книге описываются также судьбы других королевских персонажей, таких как королева Нидерландов Вильгельмин и король Бельгии Леопольд III, что подчеркивает масштаб угрозы, исходящей от нацистов. Эти события усиливают напряжение, которое принцессы начинают ощущать, несмотря на относительно защищенную жизнь в королевском поместье.
С развитием войны, принцессы становятся более осведомлёнными о реальных угрозах. Королева старается оградить девочек от страха, регулируя информацию, которую они получают, но приближающаяся война наводит напряжение и беспокойство на семью. Принцессы начинают общаться с детьми, эвакуированными из города, что предоставляет им возможность увидеть жизнь с другой стороны. Они принимают участие в клубах шитья, и знакомятся с персонажами, которые далеки от королевского существования. Эти жизненные уроки формируют их личность и мировосприятие.
К концу книги, изменения в жизни принцесс становятся явными: они начинают осознавать реальные последствия войны, что меняет их понимание о мире. Обсуждение возможной эвакуации королевской семьи подчеркивает не только растущие опасности, но и необходимость оставаться в Британии для поддержания морального духа нации. Принцессы постепенно переходят от беззаботного детства к более зрелому пониманию ответственности и реальности, формируя свою идентичность на фоне бурных исторических событий.
Таким образом, книга исследует личные и социальные изменения в жизни принцесс Елизаветы и Маргарет, показывая, как исторические события, такие как Вторая мировая война, формируют их характер и восприятие мира, изменяя путь от невинного детства к ответственности и зрелости.
