Конкордия

Книга описывает мир, где общество разделено на людей с высоким и низким индексом восприимчивости знания (ИВЗ). Главные герои, близнецы Янин и Инно, оказываются в разных частях этого мира из-за своих различных результатов тестирования ИВЗ. Инно, с низким ИВЗ, отправляется в школу в Северном городе, где сталкивается с враждебным отношением со стороны других учеников из-за его происхождения и недостаточности ИВЗ. В то время как Янин, с высоким ИВЗ, остается в Центре и подвергается процедуре вживления невронов для управления знанием. Инно начинает задаваться вопросами о природе Знания, ограничениях невронов в мозге и смысле обучения. Он замечает необычные поведенческие особенности других учеников и наставников, что заставляет его сомневаться в официальной версии происходящих процессов в обществе. Ситуация осложняется, когда Янин попадает в беду, и Инно узнает, что многие граждан общества являются марионетками из-за действия невронов, контролирующих их доступ к Знанию. Директор школы предлагает Инно спасти сестру, убрав их за барьер в Дом, где люди не подвергаются влиянию невронов. Таким образом, в книге освещаются темы манипуляции, контроля над знанием и эмоциями, а также стремление к свободе и самоопределению. Герои сталкиваются с проблемами социального неравенства, системой обучения и обустройства общества, что формирует их мировоззрение и вызывает внутренние противоречия.