Аннотация
Книга, вероятно, посвящена школьной жизни двух главных персонажей — Стаса и Тани, и демонстрирует типичные для подросткового возраста конфликты, неопределенности в отношениях и стремление к принятию среди сверстников. Основные события вращаются вокруг их взаимодействий, которые объединяют как конфликты, так и моменты взаимопонимания.
Сюжет начинается с того, что Стас, старший брат Кристинки (по прозвищу Крыска), переживает внутренний конфликт между обязанностью заботиться о своей младшей сестре и необходимостью поддерживать свой авторитет среди одноклассников. Кристинка расстраивается из-за того, что кто-то съел её любимые шоколадные конфеты, и подозревает в этом Стаса. Противостояние между ними — яркий пример типичных семейных конфликтов, когда старший брат выводит на нервы младшую сестру.
На фоне этого конфликта разворачивается другая линия — у Тани, одноклассницы Стаса, также есть свои проблемы. Она испытывает давление со стороны родителей из-за плохих оценок и чувствует себя неуверенно, особенно в контексте своих отношений с Ником Фроловым, который нравится Маше Евсеевой. Таня понимает, что должна улучшить свои результаты в учебе, и пытается установить хорошие отношения с учительницей Натальей Степановной, принося ей сладости. Однако, её неуверенность и соперничество с более успешными одноклассницами усложняют ситуацию.
Динамика между Стасом и Таней накаляется, когда Стас тайком съедает конфеты, которые Таня приготовила для учительницы. Это действие приводит к ссоре, в ходе которой Таня пытается раскритиковать Стаса, но сталкивается с его грубостью и угрозами. Их конфликт достигает пика, когда поцелуй становится неожиданным моментом и публичным унижением для Тани. Этот эпизод подчеркивает напряжение в их отношениях, а также реакцию окружающих — одноклассники смотрят на Таню с пренебрежением, включая её бывшего парня Ника, который игнорирует её.
Таня испытывает глубокий стыд и изоляцию вследствие инцидента с поцелуем. Она осознает, что её намерение рассказать о поведении Стаса может привести к ее саморазрушению, так как огласка окажет на неё негативное влияние. Между тем Стас, после вызова к директору, обнаруживает, что его поступок стал темой обсуждения среди учителей, и, хотя его наказание оказывается не таким суровым, он задумывается о своём статусе и начинает планировать месть.
Далее в сюжете развертывается взаимодействие между Танькой и Матвеевым. На вечерней прогулке Танька, испугавшись Матвеева, оказывается в его объятиях, что создает момент близости и напряжения. Матвеев шутит, а затем проявляет заботу, когда Танька получает травмы. Этот контраст между его злой натурой и готовностью помогать становится заметным. На следующий день, несмотря на физическую боль от ушибов, Танька сталкивается с новыми проблемами в школе.
Трудности продолжаются, когда её отношения с Ником и конфликт с Матвеевым снова выходят на поверхность. Их взаимодействия полны напряженности и недовольства, что указывает на внутренние противоречия и сложности в их общении. Стас остается сосредоточенным на своих проблемах с друзьями, что ещё больше накаляет конфликты между ним и Таней.
Таким образом, сюжет книги фокусируется на вызовах, с которыми сталкиваются подростки, включая конфликты, давление сверстников, внутренние переживания и стремление быть принятыми. Все эти элементы создают сложную картину подростковой жизни, где каждый персонаж пытается разобраться в своих чувствах, отношениях и по-настоящему понять, что значит быть частью коллектива.
