Аннотация
Книга рассказывает о внутреннем мире девочки по имени Алина, которая растет в условиях отсутствия отца. Ее отец живет во Франции, и отсутствие отцовской фигуры значимо отражается на ее жизни и восприятии семейных отношений. Мать Алины, стараясь защитить дочь от чувства потери, убеждает ее, что отец не является необходимостью, а представляет собой лишь «рудимент», который можно обойтись и без него. Этот подход подталкивает Алину к размышлениям о семье и о том, что, несмотря на отсутствие отца, она может быть счастливой.
Алина представляет себе, какой бы могла быть жизнь, если бы у нее был папа. Она мечтает о том, как они вместе могли бы проводить время, и каким образом он мог бы стать другом отца ее одноклассника. Вместе с подругой Наташкой, которая разделяет убеждения о том, что семья не обязательно должна состоять из традиционных фигур, Алина обсуждает свою ситуацию. Наташка говорит о научном прогрессе и о возможностях создания семьи, что добавляет оптимизма в восприятие Алиной семейных отношений.
Основное внимание в книге также уделяется школьной жизни Алины и ее взаимодействиям с одноклассниками и учителями, что отражает ее эмоциональную борьбу. На первом уроке рисования Алина не может найти общий язык со своей учительницей Татьяной Владимировной. Вместо того, чтобы следовать указаниям, она выражает себя, создавая рисунок, изображающий семейку из неваляшек. Это проявление творчества и индивидуальности не находит одобрения у учительницы, которая критикует девочку за то, что она не придерживается темы задания. Татьяна Владимировна также осуждает одну из неваляшек, на которой Алина нарисовала бороду, что заставляет девочку чувствовать себя не понятой и недооцененной.
Несмотря на критику, Алина находит поддержку и понимание в своем дедушке, которому она дарит переработанный рисунок. Он оценивает творческий подход внучки и поддерживает ее, что создает в Алине чувство ценности и важности своих усилий. Этот эпизод подчеркивает сложные семейные отношения и подъем индивидуальности Алины на фоне негативного опыта в школе.
В конце отрывка упоминается, как дедушка приезжает за Алисой и ее матерью из роддома, что символизирует поддержку старшего поколения и их готовность заботиться о девочке. Однако отсутствие отца остается заметной пустотой в жизни Алины и подчеркивает непростоту ее эмоционального состояния.
Таким образом, книга исследует темы семейных ценностей, поиска идентичности, поддержки, а также значимости отцовской фигуры через призму детского восприятия и переживаний. Алина ищет свое место в мире и стремится понять, что такое настоящая семья, несмотря на обстоятельства, в которых она оказалась.
