Аннотация
Книга повествует о главной героине, которая погружается в изучение японского языка в языковом центре "Лингва". Сюжет начинается с описания ее первого посещения урока японского языка, где она знакомится с другими учениками — Маргаритой, Лена, Катей, Александром и Димой. Каждый из ребят имеет свои индивидуальные особенности, возраст и стиль. В классе царит атмосфера японской культуры, живая обстановка, оформленная сувенирами и элементами искусства чайной церемонии, что создает погружающее и увлекательное пространство для изучения языка.
На уроке сэнсэем — Кузьминым, который активно помогает каждому студенту, героиня начинает осваивать японский язык. Все ученики находятся на разных уровнях подготовки, и хотя у некоторых возникают трудности (как у Лены и Димы), группа демонстрирует стремление к обучению. Кузьмин активно взаимодействует с учениками, предоставляя индивидуальные задания, а Маргарита помогает главной героине освоить слоговую азбуку, показывая себя как настойчивый и увлеченный своей целью студент.
Продвигаясь по сюжету, героиня и ее однокурсники начинают репетировать спектакль, который основан на японском мифе о боге Сусаноо-но-Микото и богине Аматэрасу. Ребята играют роли различных божеств японского пантеона, и преподаватель обращает внимание на важность эмоциональной выразительности в их играх. Репетиция оказывается сложной, и героиня находит это испытание не только художественным, но и важным для ее общего развития и будущих планов.
Особое внимание в книге уделяется Мариагриты. Она проявляет не только стремление к языку, но и мечтает поехать на стажировку в Японию — своей утопической цели. В процессе репетиций и общения с другими студентами, особенно с молчаливым Александром, возникает интересный социальный контекст, который создает дополнительные интриги и предположения о каждом из учащихся.
В одном из диалогов с Маргаритой героиня обсуждает программу летних курсов и подготовку к фестивалю японской культуры. В этот момент обостряется загадочный инцидент с маской бога Эммы, который был подарен сэнсэю. Этот предмет вызывает тревожные чувства у Маргариты, хотя сам Кузьмин сохраняет спокойствие, что будит вопросы и опасения о том, что может произойти. Постепенно начинает ощущаться угроза для сэнсэя, которая становится важным элементом сюжета.
Таким образом, книга затрагивает темы изучения языка, культурных различий, личных стремлений, коллективной работы и мистических событий, соединяющих героев в единую историю. В итоге читатель погружается в мир не только языка, но и японской культуры, а также внутренних переживаний героев, что дает возможность понять, что за этими увлечениями стоит гораздо больше: стремление к самосовершенствованию, мечтам и преодолению внутренних и внешних конфликтов.
