Аннотация
Книга, описанная в приведенном отрывке, погружает читателя в унылую атмосферу безымянной улицы в Тбилиси — Керченской улицы. Эта улица, название которой было дано в честь города Керчи, является символом упадка и утраченных надежд, и служит фоном для развития событий. Жители улицы ведут обычную, но непримечательную жизнь в многоэтажках и хрущевках, и их ежедневные заботы сосредоточены вокруг дома, работы и детей.
Центральной фигурой брошенной в эту серую реальность является Лела — девочка-подросток, воспитанница вспомогательной школы-интерната для умственно отсталых детей. Она проводит свои дни между старой, изношенной инфраструктурой интерната и взаимодействием с другими его обитателями — как детьми, так и взрослыми. На первый взгляд, жизнь Лелы кажется монотонной и безрадостной, однако в её душе разыгрываются сложные и противоречивые эмоции.
Сюжет разворачивается в контексте её борьбы как с внешними обстоятельствами, так и с собственными чувствами. В какой-то момент, во время приготовления к ванной, Лела решает убить Вано — учителя истории, который вызывает у неё раздражение. Это решение, хотя и метафорическое, подчеркивает внутреннее беспокойство и до конца неразрешенные конфликты Лелы.
В интернате царит хаос. Дети, оставленные без должного контроля, играют на "кроватной" этаже, окруженные железными кроватями, которые раньше служили местом для сна. Этот новый, еще не обжитой, пространственный элемент интерната становится местом игр и непрекращающегося движения, отражая живую, но в то же время неуправляемую энергию детей. Ннадзирательница Дали, ответственная за порядок, испытывает трудности в контроле над ситуацией. Она старается управлять ребятами, но понимает, что ситуация выходит из-под контроля.
Среди детей, которые беспорядочно бегают и шумят, выделяется Васка — девочка, когда-то близкая к Леле, но ныне подвергающаяся унижениям. Лела и Ираклий, один из работников интерната, пытаются навести порядок, но их усилия каждую секунду подвергаются испытанию. Дети продолжают вырываться из-под контроля, и Лела осознает, что их безопасность и нормальная жизнь в интернате под угрозой.
На фоне этих событий происходит конфликт между Лелой и Вано. Хотя она испытывает к нему неприязнь, она также осознает свою роль в поддержании порядка и заботе о детях. Попытка помочь Вано с замком и другие ее действия иллюстрируют внутренний конфликт Лелы, стремящейся к человечности, несмотря на окружающий её хаос.
"Кроватная" стала символом не только физического пространства, но и психоэмоционального состояния детей и взрослых. Ситуация в интернате является отражением более широких тем: сложности управления, кризисы отношений между взрослыми и детьми и постоянные попытки создать гармонию в условиях, когда это кажется невозможным.
Книга глубоко проникает в сердца и умы героев, раскрывая их борьбу с внутренними демонами и внешними обстоятельствами. Лела стремится к пониманию и порядку в настолько хаотичном пространстве, но на каждом шагу сталкивается с препятствиями, ставящими под сомнение возможность достижения этой цели.
