За сокровищами реки Тунгуски - стр. 26
Ходим целой комиссией. Я и Букин и представители власти.
Найден наган, оброненный внизу. Наверху, у площадки, зеркало, разнесенное на куски моей пулей.
Из кремневого пистолета не хитро промахнуться!..
– Загрыз-таки одну… – указывает член комиссии на лежащую статую.
Правая рука отъедена у нее кузнечными клещами.
– Это что? – изумляется Букин.
В снежно-белом отколе гипса из предплечья у статуи выставился жестяной цилиндр.
Я вытягиваю трубку, похожую на пенал. В ней пергаментный сверток.
Букин хватает у меня из рук, развертывает и цепенеет в сияющем торжестве.
Нет для него ни истории прошедшей ночи, ни всего того, что смяло и на другие рельсы бросало его старческую, негибкую жизнь. Он – воскрес!
Он победно вздымает сверток и кричит:
– Господа, ассирийская рукопись найдена! Недаром преступник искал ее в статуях. Помните, – обращается он ко мне, – там, в бумаге, было указано «в правой»? Теперь мы, как люди науки, можем точно добавить – в правой руке!
За сокровищами реки Тунгуски
На пристани было жарко, пахло водой, канатом и свежей краской.
Низкобортный винтовой пароход стоял у берега, и по доскам его сходен беспрерывно вперед и назад ходили люди.
Двое мальчуганов, четырнадцатилетний Петя и старший приятель его, Николай, часа два уже наблюдали за сутолокой погрузки.
У обоих была одна заботившая их мысль – как бы попасть на борт парохода, отправлявшегося на далекий север, в Карскую экспедицию.
Оба знали, что это трудно и для них почти невозможно, и все же решили испытать все средства, чтобы уехать.
Им очень хотелось посмотреть те далекие страны, о которых они читали в книжках, о которых так заманчиво и интересно рассказывал учитель в сельской школе.
Оба они с отцами много уже побродили по тайге, испытавши опасности и приключения. И поэтому особенно манил их далекий путь на таинственный север.
Пароход стоял неподвижно и курился тонкой струйкой пара, вившейся из его копченой трубы.
Наконец Николай решился. Подойдя, сунулся было к сходням, но его сейчас же отстранили грузчики, торопившиеся погрузить разнообразную поклажу.
Тогда он обратился к дежурившему матросу:
– Где командир парохода?
Матрос молча указал на стоявшего около ящиков толстого человека в форменной фуражке. Командир только что побранился из-за какого-то непорядка и был сердит.
Не вовремя сунулся к нему Николай со своею просьбой.
– Взять вас на борт? Никак не могу! Что, у меня пароход или детский сад? Проваливай и не путайся!
Приходилось выдумывать что-то другое!
Оба мальчика вышли из сутолоки погрузки и обратили внимание на баржу, стоявшую за пароходом.
Ее черные, смоленые бока, словно стены, выдвигались из воды, и струи течения, журча, разбивались о массивную раму баржевого руля.
Там тоже было движение. По палубе тащили брезент, накрывали им штабели досок. Значит, и здесь готовились к отправке.
На барже не стояли караулившие вход матросы, но зато и сама она стояла поодаль, не соединенная с берегом трапом.
Свисток вдруг протяжно заревел.
Тогда Петюха, уныло присевший было на ящик, побледнел и вскочил.
– Уйдет, сейчас уйдет! – толкал он Николая. – А мы останемся… Да чего же сидишь ты!
– Это первый еще свисток, – успокоил Коля, – а ты лучше погляди, чем привязана вон та лодка!
Петя понял товарища на полуслове. Не спеша подошел к болтавшейся на причале лодке, поглядел на привязку – эге, не цепь, а простая веревка… И попросту залез в лодчонку!