Я пришла сюда учиться! - стр. 22
Снова недолгая пауза, а затем голос еще одного студента.
- Можем сразу исключить инвалида.
- С чего это?
Кристофер взглянул на говорившего так, что я сразу поняла – здесь где-то хитрость. Успела уже немного изучить мимику этого мужчины, и теперь с интересом слушала, что будет дальше.
- А как он сможет задушить кого-то? – словно очевидное, говорит все тот же студент, - это же встать надо, а он в инвалидной коляске…
- Вы в этом уверены? В том, что мужчина не лжет, и стопроцентно инвалид?
Притихший класс переглядывается, и пожимает плечами.
- Не уверены. Вы видите его в первый раз, где гарантия, что он тот, за кого себя выдает? Конечно, потом вам придут на него данные – но это будет спустя пара дней, преступник может уйти. Ну-ка, давайте – как определить, является ли человек действительно прикованным к инвалидному креслу?
Снова тишина, в которой я боюсь поднимать руку. Но, кажется, Эрон и сам замечает в моих глазах ответ, потому что слегка кивает.
- Миссис Эрон? – невозможно серьезно называет он мою новую фамилию, и весь класс стремительно оборачивается.
Черт, как же я не люблю такое пристальное внимание.
- Посмотреть на подошвы? – чуть-чуть дрожащим голосом предлагаю я, и Кристофер хлопает в ладоши.
- Бинго! Отлично, миссис Эрон, просто превосходно! Да, действительно, каким бы банальным не был метод – но уронить во время допроса ручку, и заглянуть под ботинки подозреваемого – хороший способ определить его неспособность двигаться. И, если вы видите на его подошвах грязь…
Он снова делает паузу, и выразительно смотрит на нас.
- Брать его надо, чего тут! – тут же выкрикивает Клим, - ясно же, что он виновен.
- Да? Докажи, что он врет.
- Что?
- Возьми, и докажи, что он действительно не ходит. Или ты думаешь, что при новости о грязных ботинках он тут же вскочит со своего места и пустится в пляс?
Кристофер смотрит теперь насмешливо, и Клим опускает голову. Он – первокурсник, и еще не до конца понимает, насколько опасно спорить с этим преподавателем. А вот второкурсники, что пугливо расходились в коридорах при звуке шагов Эрона, не раз сталкивались с его нравом.
Но сейчас, кажется, Кристофера не интересовало желание потоптаться на чувстве собственного достоинства студента, и он спокойно переводит взгляд на класс.
- Итак. Есть адекватные идеи, как разоблачить преступника?
Все молчат, кто-то в остервенении листает учебник. Зря. Мистер Эрон терпеть не может халтуры.
- Оставьте в покое книжонку, Баскин, - резко роняет он студенту, - этому вас не научат никакие законы и инструкции. Это – жизнь, и, если вы хотите уметь распутывать дела, придется научиться думать головой!
Студенты все также молчат, в большинстве своем боясь ляпнуть глупость, и попасть под горячую руку преподавателя. Мне не так, чтобы страшно, но достойных идей и впрямь нет.
Кристофер ждет еще минуту, а затем облокачивается на преподавательский стол.
- Где же ваша выдумка, друзья мои? С нестандартными злодеями и методы – нестандартные.
- А можно пример? – с интересом просит девушка с первой парты, и Эрон кивает.
- Да пожалуйста. К примеру, можно ненадолго отлучиться, и попросить других участников трагедии не вмешиваться, и не приходить на помощь инвалиду. Затем собрать всех в комнате, устроив еще один допрос. Когда нервы у всех уже на пределе, сделать вид, что получили срочное сообщение, и в панике прокричать, что в здании бомба.