Вред сказок для детей, с примерами, советами, планом для родителей, чек-листом и упражнениями - стр. 11

В этих историях редко показывают, что можно решить проблему иначе: поговорить, найти компромисс, проявить эмпатию, обратиться за помощью к взрослым или специалистам. В результате у детей формируется установка: если хочешь добиться своего – будь сильнее, бей первым, не жалей врага.

Что может быть, если игнорировать эту идею или не понять её вред?

В жизни дети, воспитанные на таких сказках, могут:

– Считать, что любой конфликт решается дракой, а не разговором. В школе такой ребёнок может ударить одноклассника вместо того, чтобы объяснить, что его задели.

– Не уметь просить о помощи, потому что «настоящий герой справляется сам».

– Считать проявление чувств, сочувствия, слабости – чем-то постыдным.

– Вступать в опасные ситуации, чтобы доказать свою силу, например, участвовать в драках, опасных забавах, рисковать здоровьем.

– Не уметь договариваться, строить отношения, работать в команде.

– В будущем – выбирать агрессивные способы решения проблем в семье, на работе, в бизнесе.

– Оказавшись слабее, испытывать стыд, заниженную самооценку, депрессию.

– Становиться жертвами или агрессорами в буллинге, не умея защищаться словами или обращаться за поддержкой.

– Не уважать чужие границы, считать, что «прав тот, кто сильнее».

– Воспринимать мир как арену борьбы, а не сотрудничества.

– Не видеть ценности в знаниях, образовании, развитии интеллекта.

– Воспитывать своих детей в том же духе, передавая вредную установку дальше.

Реальные примеры из жизни:

Мальчик в школе не может решить конфликт с одноклассником и сразу пускает в ход кулаки – получает замечание, портит отношения, его начинают бояться, но не уважают.

Подросток, не умея договариваться, вступает в уличную драку, получает травму, а потом боится признаться родителям, потому что «настоящие герои не жалуются».

Взрослый мужчина, выросший на идее «сила – главное», не может построить доверительные отношения с женой, потому что считает проявление чувств слабостью, а проблемы решает криком или угрозами.

Девочка, видя, что мальчики получают одобрение за силу, а не за ум, начинает стесняться своих успехов в учёбе, чтобы не выделяться.

Ребёнок, не умея просить о помощи, замыкается в себе, когда сталкивается с буллингом, и ситуация усугубляется.

Как лучше поступать в этих ситуациях:

Учить детей, что сила – это не только мышцы, но и умение договариваться, слушать, проявлять эмпатию.

Показывать на примерах, что многие проблемы можно решить словами, просьбой о помощи, компромиссом.

Разбирать вместе сказки: «А как бы ты поступил на месте героя? Можно ли было решить иначе?»

Поощрять проявление чувств, учить выражать эмоции словами, а не кулаками.

Объяснять, что настоящая смелость – это не только драться, но и защищать слабого, признавать ошибки, просить прощения.

Вводить в обиход книги, фильмы, истории, где герои побеждают благодаря уму, доброте, находчивости (например, «Гарри Поттер», «Маленький принц», «Карлсон»).

Учить детей обращаться за помощью к взрослым, если не справляются сами.

Развивать навыки коммуникации, эмоционального интеллекта, умения слушать и слышать других.